【題目】根據(jù)昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖,回答下列問(wèn)題
(1)各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱(chēng)
A;B蛹期;C;D .
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為 . 蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是期,消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是期,蝗蟲(chóng)的發(fā)育方式稱(chēng)為 .
(3)家蠶的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為 , 這種發(fā)育方式稱(chēng)為 .
(4)蝗蟲(chóng)與家蠶相比,發(fā)育過(guò)程減少階段.
(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的期.養(yǎng)蠶還有其他用途嗎?請(qǐng)?jiān)嚺e一例 .
【答案】
(1)幼蟲(chóng);成蟲(chóng);受精卵
(2)D→A→C;成蟲(chóng);幼蟲(chóng);不完全變態(tài)發(fā)育
(3))D→A→B→C;完全變態(tài)發(fā)育
(4)蛹
(5)幼蟲(chóng);蠶蛹可以食用
【解析】解:(1)完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期.幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.如圖如果B蛹期,那么根據(jù)箭頭所示A幼蟲(chóng)、C成蟲(chóng)、D受精卵(卵).(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C.蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)期發(fā)育時(shí)間較短,食量較;而成蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食.食量大,消化能力強(qiáng).因此對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是C成蟲(chóng)期.消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是幼蟲(chóng)期.(3)家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期,是完全變態(tài)發(fā)育.故用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C.(4)蝗蟲(chóng)與家蠶相比,發(fā)育過(guò)程減少蛹階段.(5)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng),取食桑葉,經(jīng)過(guò)4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期,增加其體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),蠶蛹還可以食用.
所以答案是:(1)幼蟲(chóng);成蟲(chóng);受精卵;(2)D→A→C;成蟲(chóng);幼蟲(chóng);不完全變態(tài)發(fā)育;(3)D→A→B→C;完全變態(tài)發(fā)育;(4)蛹;(5)幼蟲(chóng);蠶蛹可以食用
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用昆蟲(chóng)的發(fā)育,掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的說(shuō)法正確的是
A. 魚(yú)主要靠鰭的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力
B. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官是腹部的剛毛
C. 蝗蟲(chóng)靠長(zhǎng)在胸部的三對(duì)足和長(zhǎng)在腹部的兩對(duì)翅運(yùn)動(dòng)
D. 鳥(niǎo)的胸肌發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
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【題目】如果一個(gè)性狀總是從父親傳給兒子,又從兒子傳給孫子,那么你可以推測(cè)控制這一性狀的基因可能存在于( 。
A.常染色體上
B.X染色體上
C.Y染色體上
D.無(wú)法確定
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【題目】有“活化石”之稱(chēng)的銀杏,其種子“白果”是裸露的,能藥食兩用?赏茰y(cè)銀杏屬于
A. 苔蘚植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是我市主要的糧食作物之一,是公認(rèn)的“黃金食品”.圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由 發(fā)育而來(lái).A過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自玉米種子的[] .
(2)植物蒸騰失水“門(mén)戶(hù)”的開(kāi)閉是由 控制的.隨著氣溫上升,玉米植物的蒸騰作用增強(qiáng),促進(jìn)了根對(duì) 的吸收.
(3)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)主要以玉米等禾本科植物的葉片為食,食量大,容易形成蝗災(zāi).蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與果蠅不同,沒(méi)有蛹期,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼倫貝爾草原位于大興安嶺以西,由呼倫湖、貝爾湖而得名.地勢(shì)東高西低,海拔在650~700米之間,是中國(guó)保存完好的草原,水草豐美,有“牧草王國(guó)“之稱(chēng).下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分以外,還應(yīng)添加的生物成分是 .
(2)在該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈.
(3)若使鷹獲得1千焦能量,最多消耗含千焦能量的牧草.
(4)在該食物網(wǎng)中,碳主要以的形式沿食物鏈傳遞.
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a、b、c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動(dòng).請(qǐng)結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題.
(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場(chǎng)所是[];
(2)進(jìn)行④過(guò)程時(shí),肌肉處于狀態(tài),④⑤表示的生理過(guò)程是
(3)經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是 .
(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括(圖數(shù)字表示).
(5)排尿反射的神經(jīng)中樞在 , 尿意在產(chǎn)生
(6)某人腎臟正常,但是尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,原因是 .
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