【題目】下圖為受精的過程以及胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)請(qǐng)寫出以下字母所代表的名稱:A._____B._____,睪丸和卵巢除了能產(chǎn)生A和B外,還能分泌_____。人的生長發(fā)育是從一個(gè)[C] _____開始的,它是在母親的_____中形成的。
(2)E的發(fā)育場所是母體的_____,它通過_____和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(3)剛出生的新生兒一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種_____(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射。
【答案】精子 卵細(xì)胞 性激素 受精卵 輸卵管 子宮 胎盤 簡單
【解析】
圖中,A是精子,B是卵細(xì)胞,C是受精卵,D是胚胎,E是胎兒,F是受精過程,G是分娩。
(1)受精的過程及胚胎發(fā)育過程如下圖:
從圖中可知,A是精子,B是卵細(xì)胞,C是受精卵,D是胚胎,E是胎兒,F是受精過程,G是分娩。男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞—A精子的器官是睪丸,同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素,又屬于分泌器官;女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞—B卵細(xì)胞的器官是卵巢,同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素,又屬于內(nèi)分泌器官。而雄性激素和雌性激素統(tǒng)稱性激素。因此,睪丸和卵巢除了能產(chǎn)生A精子和B卵細(xì)胞外,還能分泌性激素。人的生命開始于C受精卵,是在母親的輸卵管中形成的。
(2)E胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外。
(3)“剛出生的新生兒一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁”,這是生來就會(huì)的一種簡單反射,其中樞在脊髓,不需要大腦皮層的參與。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,芒果的結(jié)構(gòu)層次按微觀到宏觀排序,正確是( )
A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 染色體含有許多遺傳信息
B. 所有生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同
C. 染色體是遺傳物質(zhì)的載體
D. 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】就圖1圖2,回答下面問題:
(1)請(qǐng)判斷圖1是______細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,圖2是______細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖(填“動(dòng)物”或“植物”)。
(2)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:
①_;②__;③ 細(xì)胞質(zhì);4 細(xì)胞壁 5_6 葉綠體.
(3)圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用并能控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_;(填編號(hào))
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖1中的__有關(guān).(填編號(hào))
(5)進(jìn)行光合作用的場所是_.(填編號(hào))
(6)用20ⅹ目鏡和40ⅹ物鏡觀察圖2的細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用左眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了__倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物葉片細(xì)胞中,能把太陽的光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片,分析不正確的是( 。
A. 患了肺炎的同學(xué)驗(yàn)血時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)②的數(shù)量明顯超標(biāo)
B. 細(xì)胞③能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C. 細(xì)胞②和③都不能用于DNA親子鑒定
D. 視野中的②不易找到是因?yàn)槠鋽?shù)量少或視野太亮
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