【題目】“十月懷胎，一朝分娩．”胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（ ）

A. 卵巢內(nèi) B. 輸卵管內(nèi) C. 子宮內(nèi) D. 腹腔內(nèi)

【答案】C

【解析】

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途，卵巢有產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方。

受精的過程：精子進入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開始。懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)。逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。可見胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內(nèi)。胚胎（胎兒）發(fā)育的場所主要是子宮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是 （ ）

A. 大雁南飛 B. 秋風(fēng)掃落葉 C. 魚兒離不開水 D. 大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細嚼慢咽作用的敘述，不正確的是

A. 磨碎食物，使食物變小 B. 使食物與唾液充分混合

C. 促進淀粉在口腔內(nèi)消化 D. 促進脂肪在胃中的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水中吹氣，結(jié)果石灰水變渾濁，這說明（ ）

A. 呼出的氣體是二氧化碳 B. 呼出的氣體中二氧化碳的含量最高

C. 呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 D. 呼出的氣體中不含氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小時候，我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸媽：“什么時候，我才能長得和你一樣大？”而今終于長大了…

但是，每個人都有不同的成長及拍：有的人快，有的人慢；有的人先往橫發(fā)展，有的人先往縱拉長；有的人先從心理成熟，有的人先從生理變化！然而成長也有男女性別的差異，不過，不管你的節(jié)拍如何，你總會長大的，只是時間的快慢而已！因此，面對自己的“早熟”或“晚熟”，只想提醒你﹣﹣給自己一點點生理發(fā)展的時間，不要一味地羨慕別人，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，順著自己的生理成長的節(jié)奏發(fā)展，你一定會走向自在的青春！

“青春”原本是個美好的名詞，但是隨著自己的長大，你必須向?qū)ι鐣淖冞w，以及別人對你漸多的要求和期許，你是否也感受到這份心理壓力呢？在此給你一些建議﹣﹣

給自己心理一點彈性空間

當(dāng)自己表現(xiàn)不錯時，為自己喝彩

不盡如意時，接納自己

情緒不穩(wěn)時，適度發(fā)泄

隨時與別人溝通，增進彼此了解

關(guān)心自己，做自己的朋友！關(guān)心周圍，做大家的朋友！

（1）第二性征的出現(xiàn)象征了青春期的到來，你知道此時的青少年除了長粉刺，皮下脂肪加厚等，還有哪些顯著的變化呢？

（2）你在青春生理發(fā)育上有哪些疑惑或煩惱？

（3）假如你過14歲的生日，你最希望爸爸媽媽送給你一件什么禮物．

（4）假如你的好朋友過14歲的生日，你送給他（或她）的青春贈言是？

（5）“長大”了的你們，希望老師怎樣對待你們．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

B. 先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

C. 動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少

D. 學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級的地震和海嘯，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失，同時引發(fā)了福島核電站發(fā)生了核泄漏，在自然災(zāi)害面前，又增加了人為的因素，使受災(zāi)的人們雪上加霜。在災(zāi)區(qū)有大量的人們等著救助和治療，面對以下情況，請你回答相關(guān)問題：

（1）如果現(xiàn)場有人失血過多，她是AB型血，醫(yī)生應(yīng)該給她輸入 型血，你如果去獻血，血站工作人員首先對你進行抽血檢查，除檢查血型外還檢查血液中是否攜帶有乙肝病毒，艾滋病病毒等。血站工作人員這樣做 。如果病人需要受損傷細胞的修復(fù)和構(gòu)成細胞基本的物質(zhì)，我們最好給他們補充含 較多的食物。

（2）為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 。

（3）面對天災(zāi)人禍，我們?yōu)榱吮Ｗo唯一的家園——地球，我們在保護環(huán)境減少災(zāi)害方面應(yīng)該怎樣做？（答出1條即可） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)生活現(xiàn)象，回答問題

小李的父親經(jīng)�？人裕绾蟮蜔�，晚上出冷汗，咳時痰中帶有血絲，醫(yī)生為其檢查后確診為肺結(jié)核，馬上住院治療，并及時給小李接種了卡介苗，小李的姐姐剛好出差沒有接種卡介苗。住院期間，姐弟倆輪流照顧護理父親。后來小李和姐姐在醫(yī)院進行體檢，發(fā)現(xiàn)姐姐感染上了肺結(jié)核。

（1）肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病，從傳染病的三個基本環(huán)節(jié)來看，小李父親應(yīng)該屬于_____，小李父親通過呼吸道噴出含有大量結(jié)核桿菌的飛沫，飛沫通過空氣傳到健康人體內(nèi)，此屬于傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)_____。

（2）醫(yī)生進行診斷和治療時，一般都會洗手、消毒和帶口罩等防止病原體侵入，這屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

（3）從免疫學(xué)角度來說，肺結(jié)核桿菌屬于_____，小李進行預(yù)防接種，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺結(jié)核桿菌的一種蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)稱為_____，這種免疫叫作_____免疫。

（4）在傳染病流行的幾個環(huán)節(jié)中，小李的姐姐屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲與乙是同班同學(xué)，由于甲得了流感而乙被傳染也得了流感，那么乙在得流感前、后的身份分別屬于（　　）

A. 傳染源、傳播途徑 B. 傳播途徑、易感者 C. 易感者、傳染源 D. 易感者、傳播途徑

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同步練習(xí)冊答案