分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩.
解答 解:(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中,表示精子;再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中,表示卵細(xì)胞.因此如果是黑色圍棋+白色圍棋,則代表的受精卵的性染色體組成是XY,發(fā)育成男孩;如果是白色圍棋+白色圍棋,則代表的受精卵的性染色體組成是XX,發(fā)育成女孩.
(2)每完成1次組合后,需要將摸出的棋子再放回袋子,否則就會使實(shí)驗(yàn)失去逼真性.目的是排除人為等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(3)因?yàn)槭请S機(jī)取得,表示精子卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合,數(shù)據(jù)更合理,所以從紙盒里拿棋子時(shí)不能挑選.
(4)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的.因此用圍棋子組合在一起,模擬的是生殖過程,這種生殖方式經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,屬于有性生殖.
(5)人類男性產(chǎn)生的兩種類型的精子(即含X和含Y染色體的精子)與含X的卵細(xì)胞結(jié)合的幾率是均等的,所以男女比例是接近1:1的.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會是均等的.
(6)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進(jìn)行性別鑒定決定取舍.如果人為決定所生胎兒的性別,會導(dǎo)致人類社會性別比例失調(diào),影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展.
故答案為:(1)XY;XX;
(2)排除人為等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;
(3)精子卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合;
(4)生殖;有性;
(5)生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會是均等的;
(6)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會性別比例失調(diào),影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳以及探究實(shí)驗(yàn)的要求和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸廓外擴(kuò);膈頂上升;肺內(nèi)壓減小 | B. | 胸廓內(nèi)縮;膈頂上升;肺內(nèi)壓增大 | ||
C. | 胸廓外擴(kuò);膈頂下沉;肺內(nèi)壓減小 | D. | 胸廓內(nèi)縮;膈頂上升;肺內(nèi)壓增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小狗算算數(shù) | B. | 向日葵的花盤總是朝著太陽轉(zhuǎn)動(dòng) | ||
C. | 小明躲開飛來的石頭 | D. | 鳥聽到槍聲飛走了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象 |
1 | 2毫升唾液、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | |
2 | 2毫升清水、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | |
3 | 饅頭碎屑 | 攪拌均勻、0℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽覺中樞 | B. | 視覺中樞 | C. | 語言中樞 | D. | 運(yùn)動(dòng)中樞 |
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