11．在大蒜根尖細(xì)胞核中，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．葉綠體C．線粒體D．染色體

分析 細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各種功能的分工協(xié)作，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中的物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖．

解答 解：細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成．DNA上有遺傳信息，這些遺傳物質(zhì)的片段就是一個(gè)個(gè)的基因，基因決定生物的性狀．本題中四個(gè)選項(xiàng)中和遺傳信息相關(guān)的只有染色體．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，生物的性狀由這些遺傳信息決定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是AB，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)，原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體這一種細(xì)胞器．
（3）圖中過(guò)量繁殖會(huì)引起“水華”的是B，該細(xì)胞中含有葉綠素和藍(lán)藻素，因此利用光能合成有機(jī)物．
（4）若有三個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則這3個(gè)核酸分子最可能是A
A.1個(gè)DNA和2個(gè)RNA    B.2個(gè)DNA和一個(gè)RNA      C.3個(gè)DNA     D.3個(gè)RNA．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．唯一不含酶的消化液是（　　）
A．胃液B．小腸液C．膽汁D．唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖，在樹干上環(huán)割一周，深度至形成層，剝?nèi)ト?nèi)樹皮，過(guò)一段時(shí)間可見到環(huán)割上端出現(xiàn)瘤狀物，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．韌皮部輸送有機(jī)物受阻B．木質(zhì)部輸送有機(jī)物受阻
C．韌皮部輸送水和無(wú)機(jī)鹽受阻D．木質(zhì)部輸送水和無(wú)機(jī)鹽受阻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)都是染色體的主要組成部分，因此它們都是遺傳物質(zhì)．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．在清澈的不含有機(jī)物的小水溝中不容易采集到草履蟲．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．古代長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)的和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是頸長(zhǎng)的（　　）
A．經(jīng)常吃高處的樹葉而形成的結(jié)果B．過(guò)度生長(zhǎng)的結(jié)果
C．人工選擇的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．保護(hù)中華白海豚最為有效的措施是（　�。�
A．易地保護(hù)B．法制教育與管理
C．就地保護(hù)D．將它們遷入動(dòng)物園飼養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在巴斯德曲頸瓶試驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上，乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈“S型”的曲頸，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放凉后，觀察肉湯的變化．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（　�。�
A．氧氣的有無(wú)B．燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短
C．微生物的有無(wú)D．燒瓶容量的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案