【題目】細(xì)胞中帶有杯狀葉綠體的藻類植物是

A、水綿 B、衣藻 C、海帶 D、石花菜

【答案】B

【解析

試題分析:藻類植物大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,如衣藻是單細(xì)胞的藻類植物,細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)杯狀的葉綠體,水綿是多細(xì)胞藻類植物,體內(nèi)有帶狀的葉綠體,海帶、石花菜的體內(nèi)都是紡錘狀的葉綠體

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下裝置,分析回答問題:

1)實(shí)驗(yàn)前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是_______________。

2)針對(duì)甲、乙兩裝置,要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,該變量是______________________。

3)光下幾小時(shí)后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的________溶解到酒精中,葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍(lán)的是________葉。

4)對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是________________;對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_________________。

5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是_______________________(答出一條即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,A細(xì)胞經(jīng)過a過程可以形成B1-B4幾種不同的細(xì)胞群,則a過程為____________;

(2)番茄的果實(shí)可以久放而不腐爛,主要是表面具有[ B1 ]_______;但其表皮細(xì)胞沒有圖乙中的[ 4] __________,無法進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

(3)圖甲中,C所示結(jié)構(gòu)屬于_____________這一結(jié)構(gòu)層次;

(4)圖甲所示D4這一結(jié)構(gòu)中有輸導(dǎo)組織,下圖中_____________(填字母)負(fù)責(zé)把水分和無機(jī)鹽從根運(yùn)輸?shù)街参矬w上端,如葉片中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物屬于裸子植物的是( )

A. 玉米 B. 銀杏 C. 水稻 D. 花生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】形成地層中煤礦的是(

A. 遠(yuǎn)古時(shí)期的苔類 B. 遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類 C. 遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類 D. 遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 倉(cāng)鼠的體重與身長(zhǎng)

B. 豌豆的高莖與皺粒

C. 番茄的紅果與黃果

D. 家兔的黑毛與狗的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)生命的起源經(jīng)歷了從無機(jī)物到形成有機(jī)物的過程 ____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是( 。

A. 血液 B. 肌腱 C. 口腔上皮 D. 心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將乳清蛋白,淀粉,胃蛋白酶,唾液淀粉酶和適量的水混合裝入一容器內(nèi),調(diào)整pH至2,保存于37攝氏度的水浴鍋內(nèi).過一段時(shí)間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是(  )

①淀粉②唾液淀粉酶③麥芽糖④胃蛋白酶⑤乳清蛋白⑥水⑦多肽

A. ①④⑥⑦ B. ①④⑤⑥ C. ②④⑥⑦ D. ③⑤⑥⑦

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