分析 一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,是因為一朵花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精后,由子房發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.
圖中1花藥,2花絲,3柱頭,4花柱,5子房,6胚珠,7珠被,8雄蕊,9雌蕊,A果皮,B種子.
解答 解:(1)一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu),其中雄蕊由花藥、花絲組成;雌蕊由柱頭、花柱、子房組成.一朵花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精后,由子房發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.所以一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.青州銀瓜的花是單性花,只有雌蕊或只有雄蕊;青州蜜桃的花是兩性花,花中既有雌蕊也有雄蕊.
(2)5子房將來發(fā)育成果實.
(3)B是種子,由胚珠發(fā)育而成.種子包括種皮和胚,種皮由珠被發(fā)育而成的,胚是由受精卵發(fā)育而成的.
(4)植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,再經(jīng)過受精過程,子房逐漸膨大,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實.只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變.因此將黃果皮桃的花粉,授在綠果皮桃的柱頭上,所結(jié)的果實成熟后還是綠果皮桃.
(5)嫁接能夠保持母本的優(yōu)良性狀,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合,這是嫁接成活的關(guān)鍵.
故答案為:(1)8雄蕊;9雌蕊;前者的花中只有雌蕊或只有雄蕊,后者的花中既有雌蕊又有雄蕊(前者為單性花,后者為兩性花也可);
(2)果實;
(3)7珠被;
(4)綠色;
(5)嫁接;接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)及果實和種子的形成.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
項 目 | A池 | B池 | C池 |
加無污染河水量 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 |
加7號廢電池數(shù)量 | 不加 | 2節(jié) | 2節(jié) |
加滿江紅數(shù)量 | 不加 | 不加 | 30克 |
放同樣大小小魚數(shù)目(條) | 10 | 10 | 10 |
平均小魚存活時間(天) | 15 | 3 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 舒張 下降 舒張 擴(kuò)大 | B. | 收縮 上升 收縮 縮小 | ||
C. | 舒張 下降 收縮 擴(kuò)大 | D. | 舒張 下降 舒張 縮小 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異都是生物界普遍存在的現(xiàn)象,遺傳是絕對的,變異是相對的 | |
B. | 環(huán)境改變引起的變異一定是不遺傳的變異 | |
C. | 性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代 | |
D. | 在生物細(xì)胞中,染色體成對存在 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剩菜冷藏-------低溫抑制微生物的生長繁殖 | |
B. | 罐頭食品--------高溫滅菌密封防止與空氣接觸 | |
C. | 曬干保存--------脫去水分,抑制微生物繁殖 | |
D. | 腌制食品--------降低食品表面細(xì)菌的繁殖速度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com