【題目】有關細菌的形態(tài)不正確的是（）
A.卵形
B.桿形
C.球形
D.螺旋形

【答案】A
【解析】細菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，據(jù)此細菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌。故選A。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細菌的相關知識，掌握一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究常常需要設置__________________，在對照試驗中，實驗組和對照組除了__________________不同外，其他因素都相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人和高等動物關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）關節(jié)中，①是______，③是______。

（2）骨、關節(jié)、肌肉在運動中的作用，可以用一句話概述，就是：_____收縮，牽動骨繞著______活動，產(chǎn)生運動。

（3）關節(jié)能夠靈活運動且牢固，使關節(jié)靈活運動的結構是[____]________，也能緩沖震動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[ ]__________，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導管流入[ ]_______內(nèi)。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ]________（填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)最終被分解為___________。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有__________酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是______

（4）D中含有_____________________________________________消化液。

（5）圖中______曲線表示脂肪的消化過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射的反射弧中，感受器是 ， 效應器是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)之間的關系．據(jù)圖請回答下列問題。

（1）A系統(tǒng)中食物消化的主要場所是_____，消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進入到A系統(tǒng)毛細血管中的過程稱為_____。

（2）血液經(jīng)過B系統(tǒng)肺泡處毛細血管后，___（填“氧氣”或“二氧化碳”）含量增加，這種血液稱_____（填“動脈”或“靜脈”）血。

（3）心臟中C與D之間有防止血液倒流的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎？龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時，就奮力劃槳，這主要是在的調(diào)節(jié)下完成的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 完成這一過程的結構基礎是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素類用藥只能注射而不能口服是因為（ ）

A. 注射吸收更快 B. 口服后不被吸收

C. 口服后被消化分解，失去作用 D. 口服吸收少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們發(fā)現(xiàn)，在寒冷的極地、很熱的溫泉中也有細菌和真菌的蹤跡，可以說和是生物圈中分布廣泛的生物。

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