(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母.)
示例:請(qǐng)將下列植物與相應(yīng)的類群進(jìn)行合理配伍.
①龍眼[B]A.裸子植物
②馬尾松[A]B.被子植物
(1)請(qǐng)將下列動(dòng)物與相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行合理配伍.
①蚯蚓[    ]A.游泳
②鯽魚(yú)[    ]B.蠕動(dòng)
③蝗蟲(chóng)[    ]C.奔跑
④獵豹[    ]D.飛行
(2)植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的,請(qǐng)將植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能進(jìn)行合理配伍.
①細(xì)胞膜[    ]A.遺傳物質(zhì)信息庫(kù)
②細(xì)胞質(zhì)[    ]B.能夠控制物質(zhì)進(jìn)出
③細(xì)胞核[    ]C.透明黏稠狀物質(zhì),內(nèi)含有線粒體等更微小的結(jié)構(gòu)
④細(xì)胞壁[    ]D.具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能.
【答案】分析:此題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),據(jù)此答題.
解答:解:(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,體內(nèi)沒(méi)有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,縱肌收縮、環(huán)肌舒張,就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動(dòng);鯽魚(yú)生活在生水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,前翅狹窄而堅(jiān)韌,后翅寬大而柔軟,善于飛行,運(yùn)動(dòng)方式是飛行;獵豹屬于哺乳動(dòng)物,四肢發(fā)達(dá),是陸上奔跑最快的動(dòng)物,運(yùn)動(dòng)方式是奔跑.
(2)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;細(xì)胞質(zhì)是透明粘稠狀物質(zhì),內(nèi)含有線粒體等更微小的結(jié)構(gòu);細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息;細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
故答案為:(1)①一B②一A③一D(④一C
(2)①一B②一C③一A④一D
點(diǎn)評(píng):了解各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式和植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的功能是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理連線
(1)把血漿和血細(xì)胞與其相對(duì)應(yīng)的功能進(jìn)行連線.

(2)把下列病癥與其相應(yīng)的病因進(jìn)行連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?莆田)(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母.)
示例:請(qǐng)將下列植物與相應(yīng)的類群進(jìn)行合理配伍.
①龍眼[B]A.裸子植物
②馬尾松[A]B.被子植物
(1)請(qǐng)將下列動(dòng)物與相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行合理配伍.
①蚯蚓[
B
B
]A.游泳
②鯽魚(yú)[
A
A
]B.蠕動(dòng)
③蝗蟲(chóng)[
D
D
]C.奔跑
④獵豹[
C
C
]D.飛行
(2)植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的,請(qǐng)將植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能進(jìn)行合理配伍.
①細(xì)胞膜[
B
B
]A.遺傳物質(zhì)信息庫(kù)
②細(xì)胞質(zhì)[
C
C
]B.能夠控制物質(zhì)進(jìn)出
③細(xì)胞核[
A
A
]C.透明黏稠狀物質(zhì),內(nèi)含有線粒體等更微小的結(jié)構(gòu)
④細(xì)胞壁[
D
D
]D.具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?莆田)配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母.)
示例:請(qǐng)將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍.
①花生[B]A.單子葉植物
②玉米[A]B.雙子葉植物
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
①葉      肉[
B
B
]A.分生組織
②根尖分生區(qū)[
A
A
]B.營(yíng)養(yǎng)組織
③導(dǎo)管和篩管[
D
D
]C.保護(hù)組織
④葉片表皮[
C
C
]D.輸導(dǎo)組織
(2)把動(dòng)物的下列行為與所屬的類型合理配伍.
①螳螂捕蟬[
B
B
]A.節(jié)律行為
②鳥(niǎo)類孵卵[
C
C
]B.覓食行為
③二虎相爭(zhēng)[
D
D
]C.繁殖行為
④魚(yú)類洄游[
A
A
]D.攻擊行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015屆福建省教研區(qū)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:連線題

配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍)(8分)

a.含氮無(wú)機(jī)鹽????????????? A.使莖桿健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸

b.含磷無(wú)機(jī)鹽????????????? B.促進(jìn)細(xì)胞分裂,是植物枝繁葉茂

c.含鉀無(wú)機(jī)鹽????????????? C.促進(jìn)花的開(kāi)放,使果實(shí)和種子提早成熟

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母.)
示例:請(qǐng)將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍.
①花生[B]A.單子葉植物
②玉米[A]B.雙子葉植物
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
①葉   肉[______]A.分生組織
②根尖分生區(qū)[______]B.營(yíng)養(yǎng)組織
③導(dǎo)管和篩管[______]C.保護(hù)組織
④葉片表皮[______]D.輸導(dǎo)組織
(2)把動(dòng)物的下列行為與所屬的類型合理配伍.
①螳螂捕蟬[______]A.節(jié)律行為
②鳥(niǎo)類孵卵[______]B.覓食行為
③二虎相爭(zhēng)[______]C.繁殖行為
④魚(yú)類洄游[______]D.攻擊行為.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案