【題目】下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)單子葉植物和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)上都有_________和_________兩部分組成;
(2)玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的_________(只填代號(hào))組成的。
(3)[3]_________發(fā)育成_________。
(4)我們吃的豆油是從________(只填名稱)榨出來(lái)的,我們吃的玉米淀粉來(lái)自_________(只填名稱
【答案】 種皮 胚 胚 BCDF 胚芽 莖和葉 子葉 胚乳
【解析】試題分析:圖1是菜豆種子的結(jié)構(gòu),1是胚根,2是胚軸,3是胚芽,4是子葉,5是種皮;圖2是玉米種子的結(jié)構(gòu),A是果皮和種皮,B是胚芽,C是胚軸,D是胚根,F是子葉,E是胚乳。
(1)兩種種子的相同的是都有種皮和胚;
(2)種子的最主要部分是胚,因?yàn)榕呤切轮参锏挠左w,玉米種子的胚由B是胚芽,C是胚軸,D是胚根,F是子葉組成;
(3)胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉;
(4)菜豆種子是雙子葉植物,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的主要部分是子葉;玉米種子是單子葉植物,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的主要部分是胚乳,故豆油是由子葉部分榨出來(lái)的,玉米的淀粉來(lái)自胚乳部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題:
(1)下表格中的數(shù)據(jù)表示ABCD四臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù),分析回答問(wèn)題:
目鏡 | 物鏡 | |
A | 10X | 10X |
B | 5X | 40X |
C | 16X | 20X |
D | 16X | 40X |
[1]如果觀察同一標(biāo)本的同一區(qū)域,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最少的是(____)[2]]物鏡距離標(biāo)本最近的是(_____)
(2)如圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是____________________________________________。
(3)圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為_______同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有__________,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋玻片時(shí)________________________________。
(4)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的(______)
(5)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:_________________________。
(6)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體(______)
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞 C.黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種身體上,心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空:
(1)兒童青少年心理健康的核心是 .
(2)“我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)”反映的是 方面處于健康狀態(tài).
(3)在日常生活中,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張、生氣、煩惱,甚至感到焦慮、抑郁等,可以通過(guò)如圖的方法 ,使情緒得到緩解.
(4)健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平、生活質(zhì)量,選擇健康的生活方式,應(yīng)該從 時(shí)期開(kāi)始.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,讓人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身心健康造成危害,你認(rèn)為蚊子的發(fā)育過(guò)程依次經(jīng)過(guò)了( )
A.受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期 B.受精卵、蛹、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
C.受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期 D.受精卵、蛹、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的2是_____,它使細(xì)菌能夠_____。
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與真菌相比沒(méi)有_____,只有1_____集中區(qū)域。
(3)該生物通過(guò)_____的方式進(jìn)行繁殖。
(4)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成休眠體﹣﹣_____,以適應(yīng)不良的環(huán)境。
(5)細(xì)菌沒(méi)有_____,因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖,以下分析正確的是( )
A. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
B. bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)
C. ab段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
D. cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,你認(rèn)為可稱為反射的是:
A.人一碰含羞草,其葉片馬上卷起
B.擺在窗臺(tái)上的花草向外生長(zhǎng)
C.草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨性
D.手偶然碰到火會(huì)迅速縮回
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,探究的結(jié)果要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證,才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答:
(1)圖甲是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)裝置。其目的是使葉片中含有的_____溶解到酒精中,使葉片變?yōu)?/span>_____色。
(2)乙裝置經(jīng)過(guò)一晝夜的暗處理后,進(jìn)行2~3小時(shí)光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水游。這種現(xiàn)象說(shuō)明植物進(jìn)行了_____作用; 打開(kāi)鐘罩,取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液觀察到葉片_____。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是萌發(fā)的種子,過(guò)段時(shí)間打開(kāi)閥門,發(fā)現(xiàn)試管中澄請(qǐng)的石灰水變深獨(dú),由此得出結(jié)論:植物進(jìn)行了_____作用,釋放出的氣體是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,嘗嘗會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,如圖,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)比進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題: ___________?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境(或光影響鼠婦的分布)。
(3)制訂并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上
透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。一側(cè)不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,這樣做的目的是進(jìn)行 _________ ,該實(shí)驗(yàn)的變量是 __________ 。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表:
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? _______。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 _________ 。
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