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【題目】實驗探究的一般過程是：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題（2）收集有關的信（3）

（4）設計實驗方案（5）實施實驗并記錄（6）分析實驗現(xiàn)象（7）

【答案】作出假設 得出結論

【解析】

試題分析：科學探究是生物學研究的重要內容，基本的過程是發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，收集信息，作出假設，制訂計劃，實施計劃并記錄，分析實驗現(xiàn)象，得出結論，交流表達等環(huán)節(jié)。因此，實驗探究的一般過程是：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題，（2）收集有關的信，（3作出假設，（4）設計實驗方案，（5）實施實驗并記錄，（6）分析實驗現(xiàn)象，（7）得出結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中左圖是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，右圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問題：

（1）在實驗觀察過程中，用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部，并時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚的正常________。

（2）正常情況下，使用_______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動情況。最好用尾鰭色素_____（填“多”或“少”）的小魚。

（3）你認為右圖中[2]是_______血管，判斷的依據(jù)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察植物根和人體小腸結構圖，分析兩者的共同結構特點，其中與吸收功能相適應的是

A. 基本結構單位都是細胞 B. 都是由多種組織構成的

C. 都屬于生物體器官層次 D. 都有較大的吸收表面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前已知的動物約有150萬種，根據(jù)動物體內有無 ，可以把動物分為兩類：一類是 ，另一類是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活的原因是

A. 青蛙體表無覆蓋物，失水較快 B. 在水中和陸地都沒有足夠的食物

C. 身體散熱快，不能長時間留在水中 D. 青蛙呼吸依賴肺和皮膚兩種器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)因素包括為____________因素和____________因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答

（1）食物中的淀粉在[A]_____系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖，葡萄糖被吸收進入[B]系統(tǒng)后，首先到達心臟的_____，在心室與動脈之間有瓣膜，其作用是_____。

（2）人體與外界進行氣體交換的重要場所是_____。空氣中的氧氣進入血液后，與紅細胞中的_____結合，血液變成含氧豐富的_____。

（3）[D]系統(tǒng)形成尿液的器官是_____。尿液中的尿素濃度比原尿高，這是因為_____重新吸收了大部分的_____。

（4）葡萄糖和氧在組織細胞中進行分解，釋放_____，供生命活動需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】朱雀被視為吉祥之鳥，是我國一級保護動物，有“東方寶石”之稱，陜西洋縣從僅存的7只已增加到300只。如圖是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）觀察圖一可知，鳥與飛行相適應的外部形態(tài)結構特點有：①身體呈_____，可減少飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_____，使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

（2）觀察圖二可知，鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有：①骨骼輕、薄、堅固，有的骨（如標號[1]所指的骨）內部_____，可_____。②胸骨有高聳的[____]____，可附著發(fā)達的胸肌，為飛行提供強大的動力。

（3）觀察圖三可知鳥有與肺相通的[____]____，該結構具有輔助呼吸的作用，從而提高了肺內_____效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的身體一般分為________________、________________和腹部三部分。

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