1.正在讀八年級(jí)的小明同學(xué)在跑步過(guò)程中,不慎摔倒,結(jié)果導(dǎo)致腿部的脛骨骨折.如圖是脛骨的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)正常情況下,小明脛骨中有機(jī)物的相對(duì)含量應(yīng)多于(選填“多于”、“等于”或“少于”)三分之一,小明摔倒后發(fā)生骨折,說(shuō)明他的骨中有機(jī)物的含量可能相對(duì)較少(“較少”“較多”“正!保畬(dǎo)致骨的彈性。
(2)小明骨折后,老師立即撥打120急救電話,醫(yī)生在給小明骨折部位固定時(shí),你認(rèn)為夾板的長(zhǎng)度應(yīng)超過(guò)(填“超過(guò)”或“不超過(guò)”)脛骨上下兩端的關(guān)節(jié),以防止傷情進(jìn)一步加重.
(3)醫(yī)生在給小明做手術(shù)時(shí),特別注意不損傷骨膜,這是因?yàn)楣悄?nèi)有成骨細(xì)胞,對(duì)骨的愈合具有重要作用.
(4)小明受傷和手術(shù)過(guò)程中,失血不多,醫(yī)生沒有給其輸血,可能的原因是小明的骨松質(zhì)和紅骨髓內(nèi)具有造血的.

分析 骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物,其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度,骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物,有機(jī)物越多,骨的柔韌性越強(qiáng),無(wú)機(jī)物越多,骨的硬度越大;在不同時(shí)期,骨的成分不同,如下表:

時(shí)期有機(jī)物無(wú)機(jī)物骨的特性
兒童青少年期多于1/3少于2/3彈性大,硬度小
成年期約占1/3約占2/3既堅(jiān)硬又有彈性
老年期少于1/3多于2/3彈性小,硬度大
骨的基本結(jié)構(gòu)組成:骨膜、骨質(zhì)、骨髓,骨膜內(nèi)有 成骨細(xì)胞,對(duì)骨的愈合具有重要作用.
具有造血功能的是紅骨髓,位于骨松質(zhì)里面.
骨骼肌包括肌腱和肌腹,骨骼肌兩端是白色的肌腱,中間較粗的部分是肌腹.骨骼肌一般要跨越一個(gè)或是幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.骨折以后,為了使骨固定,不至于錯(cuò)位,應(yīng)用長(zhǎng)過(guò)斷骨上下兩端關(guān)節(jié)的夾板固定,以便把骨折兩端的關(guān)節(jié)固定起來(lái);據(jù)此答題

解答 解:(1)小明處于青少年時(shí)期,正常情況下,小明脛骨中有機(jī)物的相對(duì)含量應(yīng)多于三分之一,小明摔倒后發(fā)生骨折,說(shuō)明他的骨中有機(jī)物的含量可能相對(duì)較少,導(dǎo)致骨的彈性小,易發(fā)生骨折.
(2)小明骨折后,老師立即撥打120急救電話,醫(yī)生在給小明骨折部位固定時(shí),夾板的長(zhǎng)度應(yīng)超過(guò)脛骨上下兩端的關(guān)節(jié),以防止傷情進(jìn)一步加重.
(3)醫(yī)生在給小明做手術(shù)時(shí),特別注意不損傷骨膜,這是因?yàn)楣悄?nèi)有成骨細(xì)胞,對(duì)骨的愈合具有重要作用.
(4)小明受傷和手術(shù)過(guò)程中,失血不多,醫(yī)生沒有給其輸血,可能的原因是小明的骨松質(zhì)里面的紅骨髓內(nèi)具有造血的功能.
故答案為:(1)多于;較少;小
(2)超過(guò)
(3)成骨細(xì)胞
(4)骨松質(zhì);紅骨髓

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道骨的成分以及骨的結(jié)構(gòu)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列例子中,哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用( 。
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
B.澳大利亞草原牛羊糞成災(zāi),引入蜣螂解決危機(jī)
C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂
D.蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過(guò)動(dòng)物的皮毛上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小敏觀察血涂片時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)看到了圖甲所示的物像.為了觀察到圖乙所示的物像,小敏需進(jìn)行的操作是( 。
A.調(diào)節(jié)反光鏡后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.向上移動(dòng)載玻片后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.換成高倍鏡后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.綠色食品是指(  )
A.絕對(duì)沒有一點(diǎn)污染的食品
B.綠顏色的食品
C.產(chǎn)自良好環(huán)境、無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品
D.罐裝密封的食品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.自然選擇是指自然界中的生物,通過(guò)激列的生存競(jìng)爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是一片剛從植株上采摘的新鮮葉片,并系在一細(xì)小的彈簧上,此時(shí)直尺上的讀數(shù)為1.2cm,4h后的讀數(shù)為0.8cm.回答下列問(wèn)題:
(1)該葉片主要因?yàn)槭ニ侄蛊渲亓繙p輕,失去這種物質(zhì)的生理過(guò)程是蒸騰作用.
(2)還有有機(jī)物的損失,使該葉片重量較少地減輕,造成這種減輕的生理過(guò)程是呼吸作用,可用公式表示為有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.植物進(jìn)行呼吸作用對(duì)植物的生命活動(dòng)有重要意義.以下是植物呼吸作用對(duì)于植物的意義的示意圖,請(qǐng)補(bǔ)充完善下圖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.柳花泊水果蘿卜植株的基本結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.組織→器官→細(xì)胞→植物體B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→器官→組織→植物體D.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.鯽魚的體色是一種保護(hù)色,其特點(diǎn)是(  )
A.背部呈深黑色,腹部呈淺黑色B.背部白色,腹面深灰黑色
C.背面深灰色,腹面白色D.背面與腹面的顏色一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案