你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.下圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:


(1)圖中①②③表示細胞______的過程,④表示細胞______的過程.
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織.
(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有______.

解:(1)、此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,①②③表示細胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數(shù)目增多,這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過④細胞的分化形成了不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等.
(2)、人體的組織各具有一定的功能,如人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構成,具有接受刺激,產(chǎn)生和傳導興奮的作用,
人體內(nèi)的血液屬于結締組織,具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等作用.
(3)、動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體.因此與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng).
故答案為:(1)分裂;分化     
(2)神經(jīng);結締   
(3)系統(tǒng)
分析:此題主要考查的是組織的形成、人體的基本組織、人體和植物體的結構層次等內(nèi)容,識圖、分析、解答.
點評:只要熟練掌握了人體的結構層次及構成,結合題意,即可解答,正確識圖是做好該題的關鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?湘潭)你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.下圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:


(1)圖中①②③表示細胞
分裂
分裂
的過程,④表示細胞
分化
分化
的過程.
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的
神經(jīng)
神經(jīng)
組織構成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的
結締
結締
組織.
(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞
分裂
分裂
的過程,④表示細胞
分化
分化
的過程.
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的
神經(jīng)
神經(jīng)
組織構成.
(3)與人體的結構層次相比,小麥植株的結構層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.分析不正確的是(  )

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你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:

(1)人體的生長發(fā)育時從A細胞開始的,A細胞是
受精卵
受精卵

(2)圖中①②③④表示細胞的生理過程,其中表示細胞分化的是
.(填序號)
(3)圖中B為
神經(jīng)
神經(jīng)
組織,人體內(nèi)的血液屬于圖中的
結締
結締
組織.
(4)人體的結構層次為
受精卵(細胞)→組織→器官→系統(tǒng)→人體
受精卵(細胞)→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目:初中生物 來源: 題型:

你從一個受精卵發(fā)育成長為小帥哥、小美女,讓我們看到了生命歷程的奇妙變化,請根據(jù)下圖所示的一系列生理變化分析回答:
(1)圖中①②③表示細胞的
 
過程,④表示細胞的
 
過程.
(2)人的皮膚表層主要是由圖中的
 
構成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的
 
組織.
(3)楊樹的葉與人體的胃應該同屬于
 
結構層次.
(4)與人體的結構層次相比較,水稻植株的結構中沒有
 

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