【題目】________既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“________”.
【答案】葉綠體能量轉(zhuǎn)換器
【解析】
能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線(xiàn)粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場(chǎng)所。葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中,即是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,a、b、c、d、e、f表示物質(zhì)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)食物中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化,最終以a的形式被吸收,則物質(zhì)a是______,完成此過(guò)程的主要器官是______。
(2)圖中的物質(zhì)b,進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的_____,物質(zhì)c出肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是___________。
(3)人體攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處,在組織細(xì)胞的________內(nèi)被氧化分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(4)某人內(nèi)分泌正常,但患有腎病。醫(yī)生讓他取一些液體f送到化驗(yàn)室進(jìn)行化驗(yàn)。若檢測(cè)出其f中有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則最可能的發(fā)病部位是______,若檢測(cè)出f中含有大量的葡萄糖,則可能的發(fā)病部位是______。
(5)圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線(xiàn)。引起圖中d~e段血糖濃度下降的激素是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016 年起,我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策,這對(duì)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用。下圖是新生命孕育過(guò)程的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[②]_____,④作用的場(chǎng)所是______,胚胎發(fā)育 的場(chǎng)所是______。
(2)胎兒在母體內(nèi)孕育,需要通過(guò)____________和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;從形成受精卵開(kāi)始到第______周時(shí),胎兒從母體分娩產(chǎn)出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類(lèi)和所占的比例
A. 保持不變 B. 相對(duì)穩(wěn)定 C. 逐漸增加 D. 逐漸減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些動(dòng)物具有社會(huì)行為,社會(huì)行為的特點(diǎn)表現(xiàn)在( )
A.內(nèi)部具有一定的組織性 B.成員之間有明確的分工
C.有的群體內(nèi)部還具有等級(jí) D.包括以上三項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是
A.珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉
B.鳙魚(yú)、鯊魚(yú)、 比目魚(yú)
C.鯨、蛇、烏龜
D.青蛙、青魚(yú)、蝌蚪
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