【題目】楚漢相爭末期,漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字,項王因此被攻破心理防線。在這一事件中,漢王的謀士主要利用了螞蟻的
A. 學(xué)習行為 B. 社群行為 C. 取食行為 D. 領(lǐng)域行為
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟,對各步驟的解釋錯誤的是
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B. 步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對照實驗
C. 步驟③目的是溶解葉綠素,使葉片變成黃白色
D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“天上飛蝙蝠,地中藏鼴鼠,海中游鯨魚,山中有猛虎!睂⑦@些動物劃為同一類的依據(jù)主要是( )
A. 具有胎生、哺乳的特征
B. 都有由脊椎骨組成的脊柱
C. 心臟有四腔
D. 用肺呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動物的行為中,與動物繞道取食行為不同的是( )
A. 猴子能夠表演節(jié)目
B. 鸚鵡能模仿人類說話
C. 警犬可以嗅出毒品
D. 小鳥把金魚當雛鳥喂養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A. 汗腺和表皮 B. 毛發(fā)和皮脂腺 C. 毛發(fā)和表皮 D. 汗腺和真皮血管
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