（2005?宜昌）玉米果穗上常有缺�，F(xiàn)象發(fā)生，造成這種現(xiàn)象的原因主要是（　�。�
分析：本題考查傳粉與受精的知識(shí)．果實(shí)與種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩過程．
解答：解：由果實(shí)種子的形成過程
果實(shí)與種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩過程，如果發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，則最大的可能是傳粉不足．為了彌補(bǔ)傳粉不足帶來的不足人們常采取人工輔助授粉的方法．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．注意人工輔助授粉操作的考量．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）觀察圖中四個(gè)心臟結(jié)構(gòu)，按從低等到高等的進(jìn)化順序排列為（填序號(hào)）
③→①→④→②
③→①→④→②
，其中最低等的是
魚
魚
類動(dòng)物的心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）如圖為生產(chǎn)上常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方法中的
嫁接
嫁接
方法，其中①是
接穗
接穗
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）法國(guó)一科學(xué)家在研究牲口炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組．甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射，它們感染后沒有發(fā)病，乙組沒進(jìn)行注射．10天后，對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)進(jìn)行注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時(shí)間后，甲組的綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡．請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，這一現(xiàn)象屬于
特異性
特異性
免疫，其原因是
第一次處理后，體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體
第一次處理后，體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體
．
（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌，它進(jìn)入羊體作為
抗原
抗原
起作用，使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)成分是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（3）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是
對(duì)照作用
對(duì)照作用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí)，一定要盡快撥打“120”急救電話，在急救車到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施，如
人工呼吸
人工呼吸
和
胸外心臟擠壓
胸外心臟擠壓
．

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