2．如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，其中AD代表血管，BC代表氣體，則ADBC分別是（　�。�
A．肺動脈、肺靜脈、氧氣、二氧化碳B．肺動脈、肺靜脈、二氧化碳、氧氣
C．肺靜脈、肺動脈、氧氣、二氧化碳D．肺靜脈、肺動脈、二氧化碳、氧氣

分析 當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血．

解答 解：肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．根據(jù)血液流動方向可知，A為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血；D為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血；B表示二氧化碳，C表示氧氣．
故選：B

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確肺泡里的氣體交換情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法，錯誤的是 （　�。�
A．我們可以大量引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性
B．生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．在野生動植物原來的棲息地對野生動植物實施保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本措施
D．生物多樣性是指生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是（　�。�
A．椒草的葉能長成新的植物體B．玉米通過種子進(jìn)行繁殖
C．一個草履蟲分裂成兩個草履蟲D．一頭奶牛生下了克隆牛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．當(dāng)用鹽拌黃瓜條后有水分滲出，結(jié)合如圖所示黃瓜細(xì)胞狀態(tài)，對此解釋較合理的是（　�。�
A．b濃度小于a濃度，細(xì)胞吸水B．a濃度小于b濃度，細(xì)胞失水
C．b濃度大于a濃度，細(xì)胞吸水D．a濃度大于b濃度，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖中圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理活動過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖乙與人口腔上皮細(xì)胞相比，它特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[2]液泡和[4]葉綠體．
（2）合理密植，間作套種是為了提高圖甲中過程[C]光合作用的效率．
（3）細(xì)胞分裂、植物生長等生命活動所需要的能量來自于過程[A]呼吸所釋放的能量，這一過程發(fā)生在圖乙的[5]線粒體中．
（4）圖乙在細(xì)胞分裂時，[3]細(xì)胞核內(nèi)染色體的數(shù)量變化最明顯．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于（　　）
A．脊髓B．腦干C．小腦D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各個結(jié)構(gòu)中，不是種子的組成部分的是（　�。�
A．種皮B．胚C．胚乳D．果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體呼出的氣體能使澄清石灰水變混濁，這說明（　�。�
A．人呼出的氣體是二氧化碳
B．人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
C．人呼出的氣體不含氧氣
D．人呼出的氣體氧含量增加了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)人體激素的說法正確的是（　　）
A．如果成年生長激素分泌過多會患巨人癥
B．垂體和甲狀腺分泌的激素都能促進(jìn)人體的生長發(fā)育
C．正常人在進(jìn)食以后，血液中的血糖含量增加，胰島素含量減少
D．人體內(nèi)的激素含量不僅豐富，而且作用很大

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