【題目】在玻片上有一“9b”字母，則在顯微鏡視野中看到的應該是（ ）

A．9b B．q6 C．6q D．b9

【答案】B

【解析】

試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180°再看就是左右上下顛倒的圖象了。所以將字母“9b”旋轉(zhuǎn)180°后得到的字母是“q6”。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項與呼吸道潔凈空氣功能相關(guān)（　�。�
A.鼻毛能擋住灰塵
B.鼻黏膜分泌黏液粘住灰塵和細菌
C.腺細胞可以分泌黏液殺滅細菌
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是食品制作中經(jīng)常被利用的一種微生物，下圖為利用酵母菌制作面包的流程圖。請據(jù)圖回答、

（1）從培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法來看，生面團是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基，將酵母菌加入生面團的過程叫做___________，酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫做____________；酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機物是因為其細胞結(jié)構(gòu)中沒有__________。

（2）將生面團保持在30℃，1小時后它的體積將會__________，理由是__________。

（3）若將生面團保持在0℃，1小時后放入烤爐烘烤，生面團的體積無明顯變化，原因是______________________________。

（4）經(jīng)過蒸烤，面團中的酵母菌是否還能生存？為什么：答：____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種遺傳病的圖解(用A、a表示),下列敘述不正確的是 ( )

A. 圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異

B. 1的基因組成可確定為AA

C. 3的基因組成可確定為Aa

D. 若5和6再生育一個孩子,其患病的概率為50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鐮刀型細胞貧血癥（基因用A、a表示）和紅綠色盲（色盲基因是隱性基因，色覺正�；蚴秋@性基因，基因只位于X染色體上）的遺傳系譜圖。請分析回答下列問題:

（1）由圖可知鐮刀型細胞貧血癥是________________（“顯性”或“隱性”）性狀，6號個體的基因組成是____________，其為雜合體的概率是_________。若6號為雜合體，和7號個體婚配，其后代9號個體患鐮刀型細胞貧血癥的概率是___________。

（2）鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀狀，容易破裂導致貧血。如果7號個體通過輸血使貧血癥狀消失，她與6號個體再生一個孩子，這個孩子與9號個體患病的概率_____________（填“相同”或“不相同”），原因是_______________________________________________。

（3）由圖可知8號個體的色盲基因來自其父母中的_____________號個體；3號和4號個體再生一個___________（填“男孩”或“女孩”），孩子的色覺一定正常。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人一到黃昏就看不清東西，應注意多吃蔬菜和水果．（判斷對錯）

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【題目】饅頭是中國北方的主食，其中的淀粉等大分子物質(zhì)必須經(jīng)過消化才能被人體吸收。人體內(nèi)參與淀粉消化的器官有（　�。�

A. 口腔、胃B. 胃、小腸C. 小腸、大腸D. 口腔、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】五月份是繡球花盛開的季節(jié)，因為其花大而且色彩艷麗，所以深受廣大市民的喜愛，園藝師通常采用改變土壤酸堿度的方法來影響花的顏色。這一實例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A. 生物能夠影響環(huán)境 B. 環(huán)境能夠影響生物

C. 生物能夠適應環(huán)境 D. 生物生存依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是怎樣進行通訊的？某實驗小組做了如下探究實驗：

①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，螞蟻能通過小木條搭成的橋，從一個島到達另外一個小島。

②將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接B、C島之間的橋和A、B島對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而是直接爬向A島。

（1）螞蟻是依靠_____進行通訊，除此之外，動物的_____、_____等都可以傳遞信息。

（2）螞蟻成員內(nèi)有明確的分工，是具有_____行為的動物。

（3）實驗結(jié)束后應該將螞蟻怎么處理？_____

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