醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,你認(rèn)為出現(xiàn)病變最可能的部位是
A.腎臟B.肝臟C.心臟D.肺
A解析:
當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿,如果尿液中發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,說(shuō)明腎小球可能發(fā)生病變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,可能是腎的哪部分出現(xiàn)病癥(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?泰寧縣質(zhì)檢)如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①~③代表生理過(guò)程,④~⑤代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程在人體消化系統(tǒng)的
口腔
口腔
器官中進(jìn)行.②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸
.它含有多種消化液,其中膽汁是由
肝臟
肝臟
分沁的,是人體中最大的腺體.
(2)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.
(3)空氣中的⑤在血液中依靠
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
運(yùn)輸.
(4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過(guò)程主要包括
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
.醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是
腎小球
腎小球
出現(xiàn)了病癥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的數(shù)據(jù).

請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)回答:
(1)表中A可能是
葡萄糖
葡萄糖
,B可能是
尿素
尿素

(2)血漿和腎小囊中液體成分的變化,說(shuō)明腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起
濾過(guò)
濾過(guò)
作用.
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒(méi)有,說(shuō)明腎小管具有
重吸收
重吸收
作用.
(4)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎有疾病,分析可能是腎的
腎小球
腎小球
出現(xiàn)了病癥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?營(yíng)口)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎臟的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病癥(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做吸收.牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是
 

(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是
 

(3)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的
 
腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物.
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶,;胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺--
 
分泌的,主要是進(jìn)入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度.
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是
 
出現(xiàn)了病癥.(填寫(xiě)圖中字母)

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