【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1) 圖中生產(chǎn)者是 ,該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為: 。

(2) 在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會 。

(3) 圖中所有動物可統(tǒng)稱為 。

(4) 若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是 。

【答案】1) 草, 5, 草

2) 相對穩(wěn)定 增加(或先增加后減少 )

3) 消費(fèi)者,

4) 分解者, 非生物部分

【解析】

試題(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此圖中生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草鷹、草狐、草狐、草鷹、草鷹,所以該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈;營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈可表示為:草鷹.

2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫做生態(tài)平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動調(diào)節(jié)能力。在食物鏈中,任何一種生物數(shù)量的變化,都會引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化。如果由于人類大量圍獵狐,野兔和老鼠就會因失去天敵的控制而數(shù)量增加,最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞 。

3)動物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系。

4)圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是非生物部分和分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是晴天的上午,某同學(xué)設(shè)計(jì)的用于觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題

(1)請你指出該裝置的不足之處______________________,你的理由是_______________________________。

(2)下午打開袋口,迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的_______較豐富,這是_________的結(jié)果。

(3)傍晚再套上塑料袋并扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴;火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的_______較豐富,這是___________的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】靠昆蟲傳播花粉的花,一般都具有鮮艷的顏色和芳香的氣味,這是

A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境適應(yīng)生物 D.生物適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察標(biāo)本時,若光圈和反光鏡的位置不動,則在高倍物鏡下觀察到的視野比低倍物鏡下

A.范圍較大,亮度較暗 B.范圍較小,亮度較亮

C.范圍較大,亮度較亮 D.范圍較小,亮度較暗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,請根據(jù)圖中信息回答:

(1)圖中A是細(xì)胞壁,B是________它能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

(2)圖中D是________,它控制著生物的發(fā)育和遺傳。

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系腇________中的細(xì)胞液含有較多的糖分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們平時所說的白眼球黑眼球實(shí)際上是指

A.虹膜和角膜 B.角膜和鞏膜 C.角膜和鞏膜 D.鞏膜和虹膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種重要的糧食作物,也是遺傳研究的良好材料。通常是雌雄同株,頂生雄花序,側(cè)生雌花序。如圖所示,一株由紫色玉米粒發(fā)育成的植株A,與一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植,發(fā)現(xiàn)植株A玉米穗上的籽粒均為紫色,而植株B玉米穗上的籽粒有黃色和紫色兩種。已知玉米的紫色和黃色這對相對性狀由基因Y和y控制。請據(jù)圖分析回答:

(1)如圖所示,玉米的花粉既可以落到同一植株的柱頭上(如雜交Ⅰ),也可以落在其他植株的柱頭上(如雜交Ⅱ),玉米的這種傳粉方式屬于____________。自然狀態(tài)下,玉米的這種傳粉需要______作為媒介。收獲時,玉米果穗上往往有缺粒,這是____________造成的。

(2)分析可知,植株B上所結(jié)紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是______________。

(3)為探究植株A所結(jié)紫色玉米粒的基因組成,某同學(xué)隨機(jī)選取了植株上2粒紫色種子單獨(dú)隔離種植,所結(jié)玉米籽粒全為紫色。該同學(xué)即判斷植株A上所有紫色籽粒的基因組成都是YY?衫蠋熣J(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué),原因是______________________________________

(4)玉米的高莖對矮莖為顯性,某同學(xué)在自家的高莖(基因組成為TT)玉米田里,發(fā)現(xiàn)了一株矮莖玉米。請完成該同學(xué)設(shè)計(jì)的探究矮莖玉米性狀出現(xiàn)原因的實(shí)驗(yàn)方案。

方法步驟:

①將矮莖玉米與高莖玉米雜交,獲得子一代。

②讓子一代個體進(jìn)行圖中雜交Ⅰ方式傳粉,獲得子二代。

可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:

③若子二代只出現(xiàn)了高莖一種性狀,則矮莖性狀是________引起的。

④若子二代出現(xiàn)高、矮兩種性狀,則矮莖性狀是____________引起的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖(一)中,既能分泌消化液又能分泌激素的是_____(填代號),人體最大的消化腺是圖中_____(填代號),它分泌的消化液叫_____。

(2)圖二是人體中兩種主要血管橫切面圖。其中A是_____血管,B是_____血管。在輸液時,針刺入的是A還是B?答_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列動物的行為表現(xiàn)與其所屬的類型用線連接起來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案