10.為培養(yǎng)足球后備力量,我國開展了足球運動進校園活動.目前各地校園足球運動發(fā)展良好,足球場上,運動員的跑動、傳球、接球、射門等都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),圖為人體神經(jīng)的組成示意圖,請分析回答:
(1)足球場上,接到隊友的妙傳到精準地完成射門,運動員對來球的角度、力度做出準確判斷的結(jié)構(gòu)是[①]大腦.在運動中,運動員身體能夠保持平衡、靈活、協(xié)調(diào),與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)除了圖中[②]小腦以外,還與耳中的半規(guī)管和前庭 有關(guān).
(2)運動員在急速跑的過程中心跳加速,呼吸加快.調(diào)節(jié)心跳和呼吸的中樞位于圖中[③]腦干.
(3)中場休息時,教練會和隊員一起總結(jié)優(yōu)點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開①的表層中與語言有關(guān)的神經(jīng)中樞.
(4)當足球由遠及近,守門員注視來球,瞳孔的變化是由大變小,足球反射的光線,經(jīng)過守門員眼球相關(guān)結(jié)構(gòu)的折射后,在守門員的視網(wǎng)膜上形成物象,最終在大腦皮層形成視覺.此時守門員會及時做出撲救,這屬于條件反射.該反射發(fā)生過程中,圖中①②③④等中樞神經(jīng)系統(tǒng)所起作用是接收、分析、綜合外界信息并發(fā)出指令.
(5)小球迷看到自己學(xué)校的球隊進球后,歡呼雀躍,激動不已.此時,他會心跳加快,血壓升高,面紅耳赤.這是因為當人體情緒激動時,大腦皮層會通過支配腎上腺的神經(jīng)促使其分泌較多的腎上腺素,腎上腺素能夠促使心跳加快,血壓升高,血管擴張.以上實例說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)激素的分泌活動.

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).圖中①是大腦,②是小腦,③是腦干,④是脊髓,⑤是脊神經(jīng).

解答 解:(1)腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞;小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡,籃球訓(xùn)練課上,從看到籃筐到準確完成投籃的過程中,對投球角度、力度做出準確判斷的結(jié)構(gòu)是大腦,與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是小腦.此外,耳朵中的半規(guī)管和前庭能夠感測頭部的運動方向,因此也能幫助運動員保持動作的靈活、協(xié)調(diào).
(2)比賽開始,運動員的心跳和呼吸會迅速加快,調(diào)節(jié)心跳,呼吸頻率的中樞在③腦干中.
(3)人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞.能通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射.休息時,教練會和隊員一起總結(jié)優(yōu)點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開大腦皮層的語言中樞的參與.
(4)外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞,這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺;因此在視網(wǎng)膜上形成的是物像,視覺是在大腦皮層的視覺中樞中形成的.此時瞳孔的變化是由大變。瓷浞譃榉菞l件反射和條件反射:非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.條件反射是人出生以后,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下形成的后天性反射,是一種高級的神經(jīng)活動.守門員會根據(jù)方向做出撲救,有大腦皮層參與,屬于條件反射.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用主要是接收、分析、綜合外界信息并發(fā)出指令.
(5)人在遇到緊急情況時,神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高,肌肉收縮有力,以應(yīng)對緊張情況.這些說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的,神經(jīng)系統(tǒng)可以調(diào)節(jié)激素的分泌活動.
故答案為:(1)①大腦;②小腦;半規(guī)管;前庭;
(2)③腦干;
(3)語言文字;
(4)由大變;大腦皮層;條件;接收、分析、綜合外界信息并發(fā)出指令;
(5)神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)激素的分泌活動.

點評 關(guān)鍵是掌握神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.

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試管編號加入材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘)加碘液后的現(xiàn)象
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3饅頭碎屑+唾液2mL3710C
4饅頭碎屑+清水2mL3710D
(1)以唾液為變量時,其互為對照的一組是3號試管和4號試管.
(2)3號試管和2號試管為對照,變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌.
(3)實驗結(jié)果是:3號試管沒變藍,其余各試管變藍.
(4)請分析結(jié)果,這實驗的結(jié)論是消化酶的活性受溫度的影響、唾液中含有唾液淀粉酶,對淀粉有消化作用、牙齒的咀嚼、舌的攪拌有助于淀粉有消化..

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