【題目】降低癌癥發(fā)病率的主要措施是( )
A.治療
B.預(yù)防
C.接種疫苗
D.暫時不用理會,等有病了再治療
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動物行為的敘述,不正確的是
A. 動物的行為都是動物的先天性行為
B. 先天性行為是動物生來就有的
C. 鸚鵡學(xué)舌是它的行為之一
D. 大象能“吹口琴”是學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】狒狒群體的等級劃分
(1)等級劃分的依據(jù):個體大小、___、健康狀況和兇猛程度。
(2)首領(lǐng)的權(quán)利和義務(wù)
①權(quán)利:優(yōu)先享有配偶,優(yōu)先選擇___,其他成員對它作出順從的姿態(tài),對它的攻擊不敢反抗。
②義務(wù):負責(zé)指揮整個社群的___,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答:
(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________ 。
(2)圖中:①是__________ 、③是 _________、④是__________。
(3)小瑜手指被馬蜂蜇后立即縮回屬于__________ 反射,而以后聽到“馬蜂”就把手藏起來屬于___________反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為[⑤]_____具有控制物質(zhì)進出的作用。
(3)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!睆募毎R看,使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[___]內(nèi)的______中。
(4)生物學(xué)家得到一些細胞碎片,這些碎片可吸收二氧化碳,放出氧氣,這些碎片里有[③]______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請各列舉一種符合下列特征的動物。
(1)結(jié)構(gòu)簡單,有口無肛門: 。
(2)身體柔軟,靠貝殼來保護: 。
(3)具有氣囊,能進行雙重呼吸的動物: 。
(4)會飛的無脊椎動物: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)(如圖)的組成成分。請根據(jù)圖示及提供的實驗器材,寫出調(diào)查項目。地點:池塘 器材:溫度計、光照強度測定儀、水中溶解氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。請完成下面調(diào)查項目:
(1)非生物成分有:水、、和水面光照強度。
(2)生物成分:水草、浮萍等是;草魚、黑魚等是;細菌、真菌等是。在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是、缺一不可的。
(3)各種生物與它們生存的所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于。
(4)小明發(fā)現(xiàn)池塘中有小白點在浮動(甲),仔細觀察了很久(乙),心想:這是生物嗎(丙)?于是他取了一滴水,做成玻片標本,用顯微鏡觀看(。l(fā)現(xiàn)原來小白點是草履蟲。請問:以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于探究實驗中問題提出的是 , 屬于實驗的是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)藻類植物的描述中,正確的是( )
A. 藻類植物有的可以生活在干燥的陸地上
B. 藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細胞植物
C. 生活在海水中的藻類植物不能進行光合作用
D. 藻類植物有單細胞的,也有多細胞的
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