家蠶的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)
A．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)B．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C．卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)D．卵→蛹→成蟲(chóng)
A

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育九，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等多個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)。它所經(jīng)歷的發(fā)育過(guò)程依次是(    )
A．受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)B．受精卵、蛹、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)
C．受精卵、蛹、成蟲(chóng)D．受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是對(duì)如圖所示某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的解釋。

（1）該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬      變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)a      、b      、e        、d       四個(gè)時(shí)期。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)有（舉一例）         。
（2）與蝗蟲(chóng)相比，該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了       期。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是（   ）
 
A．圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B．若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C．昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D．這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

蝴蝶和家蠶的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育一般經(jīng)過(guò)卵、          、          、           四個(gè)時(shí)期。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)過(guò)           、          和          時(shí)期，稱為        發(fā)育，消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是           ，昆蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中都有     現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官發(fā)育不成熟。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝴蝶和家蠶的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育，一般要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，這四個(gè)時(shí)期的順序是（   ）
A．受精卵→成蟲(chóng)→幼蟲(chóng)→蛹B．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C．受精 卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)D．受精卵→蛹→成蟲(chóng)→幼蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

丑陋的“毛毛蟲(chóng)”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過(guò)它們處于昆蟲(chóng)不同的發(fā)育階段，它們分別處于   和   階段。與蝴蝶相比，蝗蟲(chóng)沒(méi)有的發(fā)育階段是   。

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同步練習(xí)冊(cè)答案