12.下表是我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量,設計而成的五級“平衡膳食寶塔”,請分析回答:
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g
(1)人體進行生命活動的主要供能物質來自表格中Ⅰ級(填序號)級食物,該物質是在[1]口腔中開始消化的,最終消化產物為葡萄糖;
(2)處在發(fā)育時期的青少年應多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物,原因是這些食物中含有生長發(fā)育所需要的蛋白質,最終在圖二中[5]小腸的消化和吸收的.

分析 平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,如圖:

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括1口腔、咽、2食道、3胃、5小腸、大腸、6肝門.消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括7唾液腺、7肝臟和9胰腺;小腺體包括位于消化道內,包括胃腺和腸腺.

解答 解:(1)、由表中的數(shù)據(jù)可以看出,我們每天都要吃較大比例的Ⅰ級食物谷類,因為谷類食物中含大量的淀粉,淀粉在1口腔中被初步消化成麥芽糖,淀粉被消化的主要場所是小腸,在小腸中被最終消化成葡萄糖,糖類是主要的供能物質,能為人體提供能量.
(2)、Ⅲ、Ⅳ級的食物中含豐富的蛋白質,蛋白質是構成細胞的重要物質,與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要意義.因此發(fā)育時期的青少年應多攝取第Ⅲ、Ⅳ級的食物.蛋白質在消化道被消化的過程是:蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸.氨基酸由小腸吸收.
故答案為:(1)Ⅰ級;1口腔;葡萄糖;
(2)5小腸

點評 關鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質及其作用,會分析表中的數(shù)據(jù),結合題意答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物生長需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含下列哪項的無機鹽?

A.鐵、鎂、鈣 B.氮、磷、鉀

C.氮、鐵、鋅 D.硫、鋅、硼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與心臟的右心房相連的血管是( )

A.主動脈 B.肺動脈 C.肺靜脈 D.上、下腔靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

各類營養(yǎng)物質在人體消化道內開始被消化的順序是( )

①蛋白質 ②淀粉 ③脂類 ④無機鹽 ⑤纖維素.

A.①②③ B.①③⑤ C.③②① D.②①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“山西老陳醋”是中國四大名醋之一,其釀制過程用到的微生物是(  )
A.青霉菌B.甲烷細菌C.醋酸菌D.乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為鯽魚外部形態(tài)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中標號所示結構的名稱:
①胸鰭;②腹鰭;④臀鰭;⑥背鰭.
(2)魚的鰭中除胸鰭外還有腹鰭是成對的
(3)圖中的[③]是側線,其作用是感知水流方向和水壓.
(4)圖中⑦是魚與人體肺功能相同的器官,稱作鰓,當魚是活體時,此器官的顏色是鮮紅的,由它的顏色變化可以判斷魚的新鮮程度.
(5)魚在游泳時,靠圖中[⑤]尾鰭擺動可以控制前進的方向
(6)鯽魚的外形呈梭形,這對于它適于水中游泳的意義是減小阻力.
(7)鯽魚身體背部呈深灰黑色,腹部呈白色,這是一種保護色,不易被敵害發(fā)現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.為了防止水稻倒伏,在水稻生長后期應追加的肥料是( 。
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.含鐵的無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在消化道中能消化蛋白質的消化酶來自( )

①唾液腺 ②胃腺 ③肝臟 ④腸腺 ⑤胰腺.

A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是細菌結構模式圖,據(jù)圖回答:
(1)細菌與真菌都有[2]和4、5結構(填標號),細菌與真菌的主要區(qū)別是有無成形的細胞核.
(2)細菌的遺傳信息儲存在3中(填標號).
(3)圖中的[1]和[6]并非所有的細菌都有,但對細菌的生活起到非常重要的作用.其中,1對細菌有保護作用(填標號).
(4)細菌的生殖方式是分裂生殖.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案