Question

10．某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)不時(shí)浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象．為探究金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因，該小組將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~(yú)，按表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)組號(hào)	溶氧量	培養(yǎng)環(huán)境	呼吸頻率（次/分鐘．條）
			第1次統(tǒng)計(jì)	第2次統(tǒng)計(jì)	第次統(tǒng)3計(jì)
甲	4mg/L	隔夜自來(lái)水	113	111	112
乙	6mg/L	隔夜自來(lái)水	76	78	74
丙	8mg/L	隔夜自來(lái)水	57	59	61

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚(yú)數(shù)量是5條，該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是溶氧量．
（2）將表格處理后可得到如圖，圖中X的數(shù)值為76．
（3）實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低金魚(yú)浮頭次數(shù)會(huì)越多．
（4）若將隔夜自來(lái)水煮沸后冷卻使用，實(shí)驗(yàn)中金魚(yú)的呼吸頻率將會(huì)加快．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
控制單一變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是探究實(shí)驗(yàn)必須遵守的原則．

解答 解：（1）小組將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~(yú)，平均分成三組，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚(yú)數(shù)量是 5條，由于魚(yú)類(lèi)生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是 溶氧量．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，取平均值，所以將表格處理后可得到，圖中X=76+78+74=76，數(shù)值為76．
（3）實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低金魚(yú)浮頭次數(shù)會(huì)越多．
（4）若將隔夜自來(lái)水煮沸，氧氣減少，冷卻使用，實(shí)驗(yàn)中金魚(yú)的呼吸頻率將會(huì)加快．
故答案為：（1）5； 溶氧量
（2）76
（3）多
（4）加快

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)．