【題目】“基因身份證”是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)制作的�；蛏矸葑C上的信息主要取自（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁

【答案】A
【解析】基因是遺傳信息的基本單位，遺傳物質(zhì)主要存在細(xì)胞核中，因此，要制作基因身份證，主要取自細(xì)胞核。
所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)多肉植物成為許多人的愛(ài)好，為了加快繁殖，人們往往將多肉植物的葉完整的扳下置于土壤上，一段時(shí)間后葉上長(zhǎng)出根并伸入土壤，同時(shí)原來(lái)的葉逐漸萎蔫，周圍長(zhǎng)出新葉，成為新的植株，這種生殖方式屬于（　　）

A. 有性生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于呼吸道功能的有（　�。�
①進(jìn)行氣體交換
②溫暖吸入氣體
③殺死吸入空氣的病菌
④氣體進(jìn)出通道
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有成形細(xì)胞核的生物是

A. 青霉菌 B. 酵母菌 C. 木耳 D. 結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在平原地區(qū)的人，如果去西藏旅游就會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，與此相關(guān)的非生物因素是（ ）
A.溫度
B.陽(yáng)光
C.水
D.氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是細(xì)菌、和真菌生存的必要條件的是

A. 水分 B. 適宜的溫度 C. 有機(jī)物 D. 充足的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)地衣的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 地衣是真菌與藻類共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物

C. 地衣中的藻類供給真菌水和無(wú)機(jī)鹽

D. 地衣中的真菌和藻類分開(kāi)后，都能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芽孢落在適當(dāng)環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌，所以芽孢是生殖細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境，也是社會(huì)文明水平的重要體現(xiàn)，垃圾分類處理有利于節(jié)約與合理使用資源。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開(kāi)展了“細(xì)菌對(duì)落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：

組別

實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量

實(shí)驗(yàn)材料處理

控制條件

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

形狀，大小相似的樟樹(shù)落葉10片

①清洗，滅菌

②置于無(wú)菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后樟樹(shù)葉無(wú)變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌

②接種細(xì)菌

③置于無(wú)菌環(huán)境

A

一周后樟樹(shù)

葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題；

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是_____

（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)記錄表：表中A處填寫(xiě)的內(nèi)容是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)取10片楊樹(shù)葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

（5）生活中，我們用過(guò)的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入下圖中的（______）（填序號(hào)）垃圾箱里。

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同步練習(xí)冊(cè)答案