【題目】下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”的美譽(yù)之稱（）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是黃瓜枝條上的花，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（圖例：甲圖中[7]表示胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞）

（1）甲圖除了表示桃花的主要結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的過程．該花以后要結(jié)桃子，還需要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是 ．
（2）我們平時(shí)所吃的桃子肥厚多汁，其食用部分是由甲圖中的[]發(fā)育而來(lái)的．
（3）乙圖所示的黃瓜與甲圖所示的桃花在結(jié)構(gòu)上的主要不同是 ， 乙圖中B花的[]將會(huì)發(fā)育成果實(shí)．黃瓜果實(shí)成熟后，剖開后會(huì)發(fā)現(xiàn)和桃不一樣，里面有許多種子，這是因?yàn)?/span> ．
（4）若需要改良桃樹品種，而且能夠在較短幾年內(nèi)取得效益，采取最合理的辦法是 ．
（5）黃瓜花屬于蟲媒花，為提高大棚內(nèi)黃瓜的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖，回答相關(guān)問題：

（1）用孢子進(jìn)行繁殖，屬于孢子植物的有__，（填代號(hào)）其中具有了真正的根、莖、葉，具有專門的輸導(dǎo)組織的類群是[]__植物．用種子進(jìn)行繁殖，屬于種子植物的有__．（填代號(hào)）

（2）圖中的E是原產(chǎn)于我國(guó)的舉世聞名的“活化石”，科學(xué)家將其列為裸子植物的主要依據(jù)是__．

A．根、莖、葉發(fā)達(dá)

B．有專門的輸導(dǎo)組織

C．有種子但無(wú)果皮

D．有種子且有果皮

（3）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是[]__植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)色盲男孩，這個(gè)男孩的色盲基因（　�。�
A.來(lái)自父親
B.一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親
C.來(lái)自母親
D.有 可能來(lái)自母親

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答下列問題：

（1）蝗蟲的身體分為、、三部分．
（2）圖中[]是它的飛行器官，它有對(duì)足，跳躍時(shí)主要靠圖中[] ． 運(yùn)動(dòng)器官都著生在 ．
（3）圖中⑩具有觸覺、單眼、復(fù)眼以及用于攝食的[] ．
（4）綜上所述，蝗蟲的感覺中心是[] ， 運(yùn)動(dòng)中心是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明的鐘罩之間、隔板中央與小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：

（1）若取一套裝置，小燒杯中液體是澄清石灰水，將裝置置于無(wú)光條件下，可用來(lái)探究__是呼吸作用的產(chǎn)物．

（2）如圖裝置甲、乙兩套，甲裝置小燒杯中的液體是氫氧化鈉（可吸收二氧化碳），乙裝置中小燒杯中液體是蒸餾水，放在暗處一晝夜以后，將兩套裝置均置于光下．兩個(gè)小時(shí)后，分別摘下甲、乙裝置內(nèi)的玉米葉片，脫色處理后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是__（填甲或乙），說明此葉片內(nèi)產(chǎn)生了__，那么此對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究__是光合作用的原料．

（3）若取出鐘罩內(nèi)的小燒杯，然后把裝置放在陽(yáng)光下，在鐘罩內(nèi)壁會(huì)有細(xì)小的水珠出現(xiàn)，水分來(lái)自于植物的__作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。下列屬于相對(duì)性狀的是

A．馬的白毛與狗的黑毛 B．人的有耳垂與卷舌

C．番茄的黃果與紅果 D．豌豆的圓粒與綠粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“海馬”直襲廣東珠江口東面，許多大樹被吹倒。這說明（　�。�

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境 C. 環(huán)境能影響生物 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人生病了需要看病、吃藥。下列用藥方式合理的是（　�。�

A. 無(wú)病先吃藥，預(yù)防疾病

B. 有病多吃抗生素，快速有效

C. 多吃保健品，強(qiáng)身健體

D. 有病先確診，對(duì)癥下藥

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