17．科學探究的正確順序是（　�。�
①提出問題　②制定計劃③作出假設(shè)�、軐嵤┯媱潯、莸贸鼋Y(jié)論　⑥表達和交流．
A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑤⑥C．③②①④⑤⑥

分析 此題考查的是探究的一般過程．探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究的一般過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．血液流經(jīng)下列哪些器官時，血漿中的代謝廢物會減少？（　�。�
①肝臟 ②小腸 ③大腸 ④腎臟 ⑤胰 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑧膀胱．
A．③④⑥B．⑥⑦⑧C．①③⑧D．④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各組昆蟲，其發(fā)育方式與其他組均不同的是（　　）
A．蚊、蝗蟲B．蜜蜂、蟋蟀C．菜粉蝶、蠅D．家蠶、蟑螂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．預(yù)防、控制和消滅傳染病的最經(jīng)濟、最有效的措施是（　�。�
A．控制傳染源B．講究個人衛(wèi)生C．鍛煉身體D．計劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．將下列致癌因子進行分類，并將序號填入表格中．
①電離輻射 ②皰疹病毒 ③亞硝酸鹽 ④核輻射 ⑤黃曲霉毒素 ⑥X射線 ⑦乙型肝炎病毒
類別致癌因子
物理致癌因子①④⑥
化學致癌因子③⑤
病毒致癌因子②⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷探索的結(jié)果，對圖中有關(guān)實驗的表述正確的是（　　）
A．海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水
B．菩羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C．薩克斯的實驗中，葉片脫色后用碘液處理，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（　　）
A．子宮B．卵C．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項中，不屬于青春期發(fā)育的特點是（　�。�
A．身高迅速增加
B．男孩會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女孩會來月經(jīng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯加強
D．脂肪積累曾多

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．血型不合的人之間輸血，可能會出現(xiàn)紅細胞凝集現(xiàn)象．√．（判斷對錯）

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