【題目】李強最近心情有些糟，為調(diào)節(jié)情緒，他采用了以下方法，你認為不合理的是（　�。�

A. 通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒

B. 通過摔枕頭、打沙袋等方式，宣泄內(nèi)心的煩惱

C. 在上課時，以不聽講，大聲說話或痛哭以緩解心中的不快

D. 為了減少考試失誤帶來的痛苦，找一些理由來安慰自己

【答案】C

【解析】保持愉快心情是心理健康的核心，當遇到挫折而情緒不好時，一、可以用摔枕頭、打沙袋的方式，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來。但是在上課時大聲說話或痛哭會影響同學們的學習，選擇的場所不合適，這是不合理的；二、找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约海蝗�、可以聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等來分散注意力。所�?/span>A、B、D選項都是合理的，C是不合理的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“酸雨對生物的影響”，主要采用的研究方法是（　　）

A. 資料分析法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 模擬實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳、釋放氧氣，而晚上則表現(xiàn)為吸收氧氣、釋放二氧化碳，這是因為（）

A. 植物在白天只進行光合作用，不進行呼吸作用

B. 植物在夜間的呼吸作用遠強于光合作用

C. 植物的葉片只進行光合作用，不進行呼吸作用

D. 在白天光合作用遠強于呼吸作用，夜間只進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！贝耗┫某酰嗤堋斑�、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久后如果你再來，會在水中看到小蝌蚪。如果繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。

（1）雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對各有什么意義 ______________________________。

（2）青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類，它的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育，試寫出青蛙的發(fā)育過程：________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是人體吸入的氣體與呼出的氣體成分比較情況，由此不能得出的推論是(　　)

?

氧氣

二氧化碳

氮氣

水分

吸入氣體

21%

0.03%

78%

較少

呼出氣體

16%

4%

78%

較多

?

?

A. 人通過呼吸能夠消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水分

B. 人體吸入氣體中的氧氣，只有少部分進入了血液

C. 人呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例多于氧氣

D. 人呼出的氣體中，水分所占的比例少于二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中，正確的是（?? ）

A. 食物無需經(jīng)過消化即可被吸收??? B. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

C. 胃是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位??? D. 腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的重金屬?某生態(tài)系統(tǒng)受到鉛的污染，其中的甲?乙?丙?丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，經(jīng)檢測這四種生物體內(nèi)殘留的鉛含量數(shù)據(jù)如表。以下分析不正確的是

生物

甲

乙

丙

丁

鉛的相對含量

61.00

0.49

6.00

0.04

?

?

A. 丁是生產(chǎn)者

B. 四種生物很有可能組成的食物鏈是丁→乙→丙→甲

C. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動方向應(yīng)該是甲→丙→乙→丁

D. 有害物質(zhì)是通過食物鏈不斷積累的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年進入七、八月份以來，連綿的秋雨導(dǎo)致小棗裂開，出現(xiàn)霉變漿爛的現(xiàn)象，致使我縣小棗損失嚴重．這是因為生物圈中（　�。�

A. 土壤對農(nóng)作物生長的影響

B. 水分對農(nóng)作物生長的影響

C. 溫度對農(nóng)作物生長的影響

D. 陽光對農(nóng)作物生長的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】害蟲對某寫農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性的主要原因是（　�。�

A. 遺傳變異的結(jié)果??? B. 害蟲本身對農(nóng)藥具有抵抗能力

C. 害蟲對農(nóng)藥進行選擇的結(jié)果??? D. 農(nóng)藥對害蟲抗藥性的變異進行選擇的結(jié)果

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