【題目】從環(huán)節(jié)動物開始，動物的身體有了分節(jié)現(xiàn)象。（ ）

【答案】√

【解析】試題分析：從環(huán)節(jié)動物開始，身體出現(xiàn)分節(jié)現(xiàn)象，其意義是有利于身體靈活的運動。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沉溺于網(wǎng)絡游戲，會因長時間近距離注視屏幕，導致眼球中某個結構曲度增加不能恢復原狀，形成近視。這一結構是（　�。�

A. 角膜B. 晶狀體C. 玻璃體D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結構圖，據(jù)圖回答：

(1)將血液從左心室輸送往身體各部分去的血管是[ ]___________

(2)在圖中流動脈血的腔室有__________，流靜脈血的血管有__________。（用字母填寫）

(3)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動，是因為圖中f只能向[ ]_________開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南西雙版納密林中動植物種類繁多，生態(tài)優(yōu)良，這主要和下列哪些因素有關（ ）

A. 水和溫度 B. 陽光和溫度 C. 水和空氣 D. 水和肥沃的土壤

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【題目】如圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）在實驗前，需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是：_____．

（2）圖中a裝置是模擬_____．該裝置中的正負電極放電產(chǎn)生火花，這是模擬_____，為實驗提供_____．

（3）裝置d中的溶液含有_____．據(jù)此，米勒實驗證明：在原始地球條件下從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，是完全可能實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題。

蕎麥是我國三大蜜源植物之一，在我國有數(shù)千年栽培歷史。蕎麥花在氣溫較高地區(qū)多為紅色，氣溫較低地區(qū)多為白色。大面積種植蕎麥可促進養(yǎng)蜂業(yè)發(fā)展，還可以提高蕎麥結實率。蕎麥的果實為瘦果，其果皮俗稱“蕎麥殼”。

（1）環(huán)境因素能夠影響生物，例如______影響蕎麥的花色。

（2）蕎麥要結出果實，須經(jīng)過開花、傳粉和______的過程。

（3）蕎麥的果棱圓狀和果棱尖狀是一對相對性狀。分析下圖，顯性性狀是______，如果控制顯性性狀的基因用G表示，則親本的基因組成可表示為____________。

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【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程，A、B表示相關生理過程，a－e表示相應的細胞。據(jù)圖回答下列問題：

(l)a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質(zhì)。

(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞d叫____________，它含有的性染色體是____________________。生殖細胞c的染色體數(shù)為______________條。

(3)B過程為受精作用，形成的e細胞叫_______________________，該細胞中的每一對染色體都是一條來自______________，一條來自______________。

(4)如果這對夫婦再生一個孩子，生男孩的概率為___________________。

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【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著________．古代長頸鹿的頸長短屬于________性狀，是通過變異產(chǎn)生的，可以_________給后代．

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，________的個體容易獲得食物而生存下來．那么，長頸的變異是________，短頸的變異是________．

（3）圖③說明________的個體能生存下來，并繁殖后代，________的個體被淘汰掉．

（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于_________改變而引起的．

（5）自然界中的生物，通過激烈的________，適應者________，不適應者被________，這就是________提出的________學說．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關系，也是競爭關系

C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自甲

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