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【題目】病毒侵入人體后，人體內就產生一種抵抗這種病毒的物質，叫做

A. 抗原 B. 抗體 C. 激素 D. 酶

【答案】B

【解析】抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中�？乖侵覆≡w侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質即抗體，引起淋巴細胞產生抗體的病原體就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。因此，病毒侵入人體后，人體內就產生一種抵抗這種病毒的物質，叫做抗體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，回答問題：

（1）滴據(jù)圖ABCDE，請你排出正確的實驗操作順序___。

（2）在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴____，制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在玻片上滴加一滴____，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，有利于觀察。

（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片一端接觸水滴，再緩緩放下，目的是防止產生___。

（4）在觀看洋蔥表皮細胞時，要使圖象從視野的右下方變?yōu)橐曇爸醒氲臓顟B(tài)，應將裝片向___方移動。

（5）從生物體的結構層次上看，洋蔥表皮屬于____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究響尾蛇捕食老鼠的實驗設計中需要幾只死老鼠（　�。�

A. 一只 B. 兩只 C. 三只 D. 數(shù)量不限

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關系曲線，下列相關敘述不正確的是（ ）

A.限制AC段光合作用強度的因素主要是光照強度

B.A點不能進行光合作用

C.光照強度大于C點，植物不能正常生長

D.AB段（不含A點、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】智能手機可通過指紋解鎖，控制人指紋信息的遺傳物質存在于細胞的什么結構中（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞核 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用100粒大豆種子，在不同條件下進行如下實驗：

裝置

甲

乙

丙

丁

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子萌發(fā)情況

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

92

8

0

100

93

7

0

100

根據(jù)本實驗可得出的結論是：種子蔭發(fā)需要（ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經系統(tǒng)在人體生命活動中發(fā)揮著重要作用。圖1表示神經系統(tǒng)基本組成單位的模式圖，圖2表示完成縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）神經系統(tǒng)的基本組成單位_______，其主要功能是_______。

（2）寫出圖1中標注的結構名稱：①_______；②_______；③_______。

（3）勞技課上，小強縫沙包時不小心被針刺了一下，產生了縮手反射。依據(jù)圖2，小強的手受到刺激后，神經沖動在反射弧中的傳導順序是（_____）

A．1→2→3→4→5 B．2→1→3→5→4 C.4→5→3→2→1

（4）若圖2中編號2是感受器，請據(jù)圖回答3、4、5所代表的反射弧中結構的名稱。3_______；4_______；5_______。

（5）假如小強的結構“5”遭到損傷，而其他部分正常，則小強被針刺以后，_______（能/不能）產生縮手反射，理由_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”時,下列做法正確的是（ ）

A．只選擇帶有植物的地點進行測量

B．可以用溫度計代替濕度計進行測量

C．在測量灌木叢的濕度時,把濕度計放在地上

D．選擇3個不同的環(huán)境,分早、中、晚分別測試,每次測量3個數(shù)據(jù),取平均值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人不能同時進行的生理活動是（ ）

A. 呼吸和心跳B. 呼吸和吞咽C. 呼吸和消化D. 消化和吸收

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