【題目】下列單細胞生物中,含有葉綠體的是( 。
A. 酵母菌 B. 草履蟲 C. 衣藻 D. 變形蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是桃花的結構模式圖,圖2是桃的果實示意圖。請回答:
(1)由桃花到果實的過程中,必須完成兩個重要的生理活動分別是_______和________;
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫 _________。
(3)花粉從[⑤]落到[ ]______受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出兩個精子,分別與[④]內(nèi)的卵細胞和中央細胞相結合,該過程叫 __________ 。
(4)果實中的[⑦]由桃花的[ ] ________發(fā)育而來,桃子中之所以有一個⑧是因為桃花的子房內(nèi)有一個[ ] __________。
(5)果農(nóng)張大爺欲短期內(nèi)改良自家桃園中的桃樹品種,你認為應采取怎樣的方式?____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲所示的是根尖的結構,圖乙、圖丙、圖丁分別表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、雙子葉植物種子的結構(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)“根深才能葉茂”,植物幼根的生長是通過圖甲中[ ]_______細胞數(shù)量的增多和[ ]_________區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。
(2)植物生長發(fā)育所需要的水和無機鹽,主要是由圖甲中的[ ]_____區(qū)吸收的。
(3)將乙圖中[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖________的結構相似,圖乙中的[4]是由圖丙中的[ ]______發(fā)育來的,也是由丁圖中的[ ]_______發(fā)育來的。
(4)圖丁中[10][11][13][14]共同組成了種子的主要部分_______________。
(5)根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理,就圖乙結構而言就是[ 1 ]的優(yōu)先發(fā)育抑制[ ] _____的發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯誤的是( )
A.過程①表示細胞生長B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化D.過程③表示細胞分裂
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