【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（ ）
A.上網(wǎng)搜索資料
B.用直尺測(cè)量腎蕨的高度
C.進(jìn)行人口普查
D.用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

【答案】D
【解析】解：A、上網(wǎng)搜索資料屬于資料分析法，A錯(cuò)誤．B、用直尺測(cè)量腎蕨的高度屬于測(cè)量法，B錯(cuò)誤．C、進(jìn)行人口普查屬于調(diào)查法，C錯(cuò)誤．D、用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)屬于觀察法，D正確．故選：D
觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的圖二實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）如果圖一表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么應(yīng)對(duì)圖二裝置做的處理是________________________________________________。

（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的_______箭頭（ 填序號(hào)），最好設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)時(shí)，將類似于圖二的實(shí)驗(yàn)裝置作何修改？_________________________________。若要探究圖一中的②有沒(méi)有水蒸氣，圖二該裝置需改變的___________________。

（3）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水、無(wú)機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)主要依靠（ ）
A.四肢的運(yùn)動(dòng)
B.纖毛的擺動(dòng)
C.鰭的擺動(dòng)
D.足的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分) 下圖所示分別為顯微鏡和動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答：（在[ ]內(nèi)填代號(hào)，在_____上寫文字，下同）

(1)顯微鏡中，起放大作用的結(jié)構(gòu)包括________（填代號(hào)）。

(2)若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_____________。

(3)陰雨天光線較弱時(shí)，應(yīng)選用圖中[⑦]的________（“平”/“凹”）面鏡。

(4)聰明的你一定知道，上圖中______（填代號(hào)）是植物細(xì)胞。

(5)上圖中，具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[ ]___________中榨取出來(lái)的。

(7)將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核部位染色最__________（“深”/“淺”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”所隱含的影響植物生長(zhǎng)的非生物因素是

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張璐同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過(guò)程中，做了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答如下實(shí)驗(yàn)：

（1）把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重為0.65kg，光照6小時(shí)后，測(cè)得整個(gè)裝置重為0.59牛．其重減少的主要原因是________．

（2）張璐同學(xué)完成了如圖二所示實(shí)驗(yàn)，a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是________，由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________．

（3）若圖三表示呼吸作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是________，圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是________．若圖三表示光合作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物莖的基本特征是：

A．具有節(jié)和花 B．具有節(jié)間和葉

C．具有芽和葉 D．具有節(jié)和節(jié)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下，氣泡最初及最終的位置記錄如下表。

光強(qiáng)度

氣泡最初位置（mm）

十分鐘后的位置（mm）

10

0

15

20

2

22

30

1

26

40

3

33

（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，枝條的_________使氣泡移動(dòng)。

（2）計(jì)算在不同光強(qiáng)度下的失水速度（答案以氣泡每分鐘移動(dòng)的距離來(lái)表示，并用表格列出所得結(jié)果）。________

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為光強(qiáng)度對(duì)失水速度有何影響？____________________。

（4）在每一組實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0—3之間？___________________。

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