（2011?東營）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱，原因是（　�。�
分析：此題考查的知識點是害蟲抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因．解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入．
解答：解：達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲．在使用同等劑量的農(nóng)藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差．因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來．
故選：C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?東營）國家發(fā)展和改革委員會頒布的《國家糧油倉儲存管理辦法》明確規(guī)定：在常規(guī)儲存條件下，糧油正常儲存年限一般為小麥5年，稻谷和玉米3年．超過規(guī)定年限后，不能再作為糧食出售．其依據(jù)主要是因為糧食儲存過久（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?東營）2011年4月第九屆中國犀利桃花節(jié)如期而至，萬畝桃花競相吐艷，美不勝收，紅的似火，粉的如霞，白的像雪．圖為桃花傳粉示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的
液泡
液泡
中．
（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于
兩性花
兩性花
．
（3）該圖表示桃花傳粉的過程，花謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是
受精（或雙受精）
受精（或雙受精）
．
（4）“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的．
（5）“早生蜜桃”的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn)，在生產(chǎn)實踐中常采用的法制方法是
嫁接
嫁接
．
（6）桃花是異花傳粉，某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實和種子呢？”請你幫他設(shè)計一個實驗方案．
用（透氣的）透明袋將未開放的花蕾套住，系緊袋口，每天觀察袋內(nèi)花和果實的發(fā)育情況（合理即可）
用（透氣的）透明袋將未開放的花蕾套住，系緊袋口，每天觀察袋內(nèi)花和果實的發(fā)育情況（合理即可）
．
（7）對于每一種綠色開花植物來說，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對固定的．因此，人們總是把花的特征作為
植物分類（或分類）
植物分類（或分類）
的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?東營）近年來，我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”，種下“綠葉子”換來“金票子”，種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟增長點．圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
時期．
（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次．其蛻去的“皮”實際上是
外骨骼
外骨骼
．
（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”家蠶的這種行為是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．
（5）蛹經(jīng)過10余天羽化成成蟲------蠶蛾，蠶蛾是鱗翅目昆蟲，它的翅和足都著生在
胸
胸
部．
（6）家蠶屬于節(jié)肢動物，其身體是由許多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成的．
（7）蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
變異
變異
．
（8）2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作．若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細胞為研究材料，請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？
是
是
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?東營）2011年全國第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示：男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，總?cè)丝谛詣e比為105.20（以女性人口為100.00）．理論上，生男生女的幾率是多少呢？八年級一班六個小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進行探究，請你和他們一起完成以下探究活動：
①取一只塑料袋，注明“母親”；取另一只塑料袋，注明“父親”．
②向“母親”的袋中轉(zhuǎn)入100粒白色棋子，向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒．
③搖動袋子，使兩種顏色的棋子混合均勻．
④分別從兩個袋中隨機抓取一粒棋子，組合在一起，并記錄組合方式．
⑤將抓取的棋子放回到原來的袋內(nèi)，搖勻，按步驟④重復(fù)50次．
請分析回答：
（1）注明“父親”的袋子應(yīng)該是透明的？還是不透明的？
不透明
不透明
．
（2）向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒？
各50粒
各50粒
．
（3）兩粒棋子的組合代表什么？
精子和卵細胞隨機組合形成受精卵，如果兩粒白棋子，表示所生“孩子”為女孩（XX）；如果一粒白棋子、一粒黑棋子，表示所生“孩子”為男孩（XY）
精子和卵細胞隨機組合形成受精卵，如果兩粒白棋子，表示所生“孩子”為女孩（XX）；如果一粒白棋子、一粒黑棋子，表示所生“孩子”為男孩（XY）
．
（4）請你設(shè)計表格，記錄全班的探究結(jié)果．
組別
組合方式		 白、白 白、黑
第一組
第二組
第三組
第四組
第五組
第六組
平均 





組別
組合方式		
白、白
白、黑



第一組





第二組





第三組





第四組





第五組





第六組





平均

．
（5）預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論：
白、白和白、黑組合的比例約為1：1，可見生男生女的機會均等
白、白和白、黑組合的比例約為1：1，可見生男生女的機會均等
．
闡明你的理由：
男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體和含Y染色體的精子比例是1：1
男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體和含Y染色體的精子比例是1：1
．

			


			

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