【題目】“模擬動(dòng)脈粥樣硬化對(duì)血液流動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，漏斗頸和油團(tuán)分別模擬的是（ ）

A.動(dòng)脈 管壁堆積的脂肪 B.靜脈 管壁堆積的脂肪

C.動(dòng)脈 血栓 D.靜脈 血栓

【答案】A

【解析】

試題分析：動(dòng)脈粥樣硬化是動(dòng)脈管壁增厚變硬、失去彈性和管腔縮小，由于在動(dòng)脈內(nèi)膜上積聚的脂質(zhì)外觀呈黃色粥樣。主要是大中型動(dòng)脈，以受累器官的病象為主。本病為多病因疾病，其危險(xiǎn)因素包括：血脂異常，高血壓，吸煙，糖尿病和糖耐量異常，年齡因素，性別因素，遺傳因素等。通過(guò)分析，漏斗是動(dòng)脈，油團(tuán)是管壁堆積的脂肪，動(dòng)脈是運(yùn)血出心臟的血管，如果血管慢慢堵起，影響氧氣的運(yùn)輸，導(dǎo)致人體內(nèi)氧氣的運(yùn)輸，甚至造成血管的破裂，造成生命危險(xiǎn)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)”一只青蛙一天可以捕食害蟲(chóng)少則五六十只，多則二百余只，是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。你可知道青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是（ ）

A. 雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C. 雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成都熊貓繁育中心屬于保護(hù)措施中的

A．就地保護(hù)

B．易地保護(hù)

C．法制教育和管理

D．建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物發(fā)育中，不屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A. 青蛙 B. 家鴿 C. 家蠶 D. 蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)提供能量

B. 膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

C. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

D. 細(xì)胞咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸?酶將淀粉分解成了麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物光合作用的說(shuō)法，正確的是(　)

A.葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

B.植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和光

C.綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

D.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的各種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極魚(yú)體內(nèi)的某個(gè)基因具防凍作用，科學(xué)家將它抽取出來(lái)，植入到西紅柿里，于是培育出來(lái)的新西紅柿是一種全新的植物，這種技術(shù)叫________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(一)如圖中，圖一為綠色植物部分生理過(guò)程示意圖，圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖三為葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若圖一表示光合作用，物質(zhì)B表示____，物質(zhì)C表示____。

(2)物質(zhì)A、B進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”是圖二中的[　]_____

(3)圖三中的①細(xì)胞與②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______。

(二)為了驗(yàn)證植物光合作用的某些條件，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖示回答問(wèn)題：

(4)首先將甲、乙裝置放在黑暗處24小時(shí)，目的是讓綠色植物通過(guò)____消耗掉體內(nèi)貯存的有機(jī)物，然后再將兩裝置置于光照充足的環(huán)境條件下。

(5)一段時(shí)間后，取甲、乙兩裝置中的葉片依次進(jìn)行丙丁操作后，____裝置中葉片的顏色不變藍(lán)，據(jù)此得出結(jié)論_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)是人們利用________、動(dòng)植物體對(duì)________進(jìn)行加工，以提供________來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案