【題目】生物技術(shù)是人們利用________、動植物體對________進(jìn)行加工，以提供________來為社會服務(wù)的技術(shù)．

【答案】 微生物 物質(zhì)原料 產(chǎn)品

【解析】生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)，它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“模擬動脈粥樣硬化對血液流動的影響”實(shí)驗(yàn)中，漏斗頸和油團(tuán)分別模擬的是（ ）

A.動脈 管壁堆積的脂肪 B.靜脈 管壁堆積的脂肪

C.動脈 血栓 D.靜脈 血栓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】全球氣候變暖與大氣中溫室氣體的增加有關(guān)，其中最主要的是（　　）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片中不含葉綠體的細(xì)胞是（ ）

A.表皮細(xì)胞 B.柵欄組織細(xì)胞 C.海綿組織細(xì)胞 D.保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了（　�。┑陌l(fā)酵作用．

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 生物都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. 動物在生活中能自己制造有機(jī)物

C. 母雞下蛋屬于繁殖

D. 植物在生活中需要進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物生長到一定階段就會開花結(jié)果。如圖所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖、果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖及來源示意圖請識圖作答：

(1)如圖桃花的④、⑤、⑥三部分構(gòu)成了___________ ，⑦、⑧兩部分構(gòu)成了_______，二者是花的主要部分。

(2)開花之后必須依次完成___________和___________兩個過程才能繼續(xù)發(fā)育。

(3)完成受精后花的大部分結(jié)構(gòu)都會凋落只有________慢慢膨大起來。

(4)我們平常食用桃的果皮它是由⑨__________發(fā)育來的，種子是由③___發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的牽牛花做植物光合作用的實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放盛有酒精小燒杯中，隔水加熱，其葉綠素均溶解到灑精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這幾片葉滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)�？煽吹剑杭撞糠葑兯{(lán)，乙不變藍(lán)，丙變藍(lán)。（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）請分析回答下列問題：

（1）把該裝置放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____。

（2）甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成_____實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出以下結(jié)論：

①光是光合作用的條件。

②_____是光合作用的原料之一。

③甲葉片沒有遮光的部分加碘液變成了藍(lán)色說明光合作用產(chǎn)生了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在一個枝芽中，位于幼葉葉腋里的突起是（ ）。

A．葉原基 B．芽原基 C．生長點(diǎn) D．芽軸

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同步練習(xí)冊答案