【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)甲圖中,[2]和[3]共同組成______;[5]完成受精作用后,可以育成圖乙中的結構[ ] _____°

(2)開花后,要結出果實和種子,還要經(jīng)過__________兩個過程。

(3)丙圖中,最主要的結構是[ ] _____,它是新植物的幼體,在種子萌發(fā)過程中[ ] _____首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中的[ ] ______。

(4)丁圖中的7是由丙圖中的[ ] ______發(fā)育而來,丙種子有______片子葉。

(5)某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對種子壽命影響時,通過一系列實驗得出以下曲線

由此我們可以得出,儲存種子時為了延長種子的壽命,我們應采取哪些措施______ (至少寫兩條)。

【答案】雄蕊 2種子 傳粉和受精 5 胚 3胚根 8根 2胚芽 增加二氧化碳濃度 降低溫度 曬干

【解析】

圖甲中1花瓣,2花藥,3花絲,4萼片,5胚珠,6花托,7子房壁,8花柱,9柱頭;乙圖中1果皮,2種子,3葉片;丙圖中1胚珠,2胚芽,3胚根,4子葉,5胚,6種皮;丁圖中7為莖和葉,8是根。

1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分;ū腔ㄅc莖相連的短柄,它起到支持和輸導的作用;ㄍ惺腔ū捻敹瞬糠,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花綻放之前,花萼和花冠對花蕊起保護作用。雄蕊包括花藥和花絲,花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房,子房內有許多胚珠。
受精后的雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:可見胚珠發(fā)育為種子。
2)開花后,要結出果實和種子,還要經(jīng)過傳粉、受精兩個重要的生理過程,受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。
3)(45胚是種子的主要結構,包括1胚軸,2胚芽,3胚根,4子葉,將來發(fā)育成新植物的幼體。種子萌發(fā)時,首先要吸收水分,隨后,種子萌發(fā)首先是吸水膨脹,子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。其次隨著種子吸水膨脹,直至露白,呼吸作用逐步加強,需要吸收大量的氧氣。胚根發(fā)育,突破種皮,形成根。胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。大豆種子中有2片子葉,屬于雙子葉植物。
5)通過AB、C圖分析,為延長種子的壽命,可以采取在低溫、干燥的條件下貯存種子,并且沖入適量的二氧化碳。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①-⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關敘述正確的是( )

A. ①是唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

B. ②是胃液,能將蛋白質分解為氨基酸

C. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場所

D. 若⑤是腸液,則④一定是胰液

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【題目】成熟的胎兒從母體產(chǎn)出的通道是圖中的( 。

A. B. C. D.

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【題目】實驗一“探究植物生長是否需要無機鹽?”的裝置如圖一;實驗二“探究綠色植物的光合作用”的裝置如圖二。請分析并回答問題:

1)請針對實驗一提出的問題作出假設:_____

2)實驗一中的AB形成了一組對照實驗,其變量是_____

3)實驗一中為了減少實驗誤差,還可增設_____組。

4)實驗二中,若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是_____。

5)實驗二中,甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出_____;該氣體對維持生物圈中__________的相對平衡起了重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與如圖所示不相符的是( 。

A. 若圖表示縮手反射的反射弧,則是a是感受器,c是神經(jīng)中樞,e是由d的神經(jīng)末梢與相應的肌肉組成的

B. 若圖表示捕食食物鏈,則a是生產(chǎn)者,c、e是消費者,b、d表示捕食關系

C. 若圖表示蛋白質的消化過程,則a是蛋白質,e是氨基酸,b、d表示蛋白酶

D. 若圖中c是甲狀腺激素,b表示合成并分泌的過程,d表示發(fā)揮作用的過程,則a是甲狀腺細胞,e是幾乎全身的組織細胞

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【題目】某實驗小組的同學在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中9用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如下圖所示的實驗步驟,請你根據(jù)以下實驗步驟,回答下列問題:

(1)步驟4脫色時,大燒杯內裝的液體是_____,小燒杯中的液體將變成_____色。

(2)在步驟7中,葉片銀邊部分a_____ (填寫“變藍”或“不變藍”),說明_____是光合作用的場所。

(3)在步驟7中,葉片的b、c兩處為一組對照實驗結果,影響其結果的變量是_____;葉片c處變藍的原因是_____,此實驗還能證明______是光合作用的產(chǎn)物。人們利用光合呼吸作用的原理,在大棚里種植蔬菜瓜果,豐富了人們冬季的餐桌,請利用所學的知識分析下列措施的生物學道理:

(4)菜農(nóng)采用白天適當增強光照、夜晚適當降低室溫,以提高蔬菜產(chǎn)量,其中的道理是增加光照可以使_____增強,降低溫度可以使______減弱,從而增加有機物的積累。

(5)菜農(nóng)常常對溫室內的土栽蔬菜施用有機肥,不但培育了綠色蔬菜,而且溫室內的二氧化碳濃度也大大增加,二氧化碳濃度增加的主要原因_______________。

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【題目】為了備戰(zhàn)2022年北京冬奧會,速滑運動員刻苦訓練,揮汗如雨。他們的訓練活動離不開人體各系統(tǒng)的協(xié)調配合,更離不開為生命活動提供能量的營養(yǎng)物質。請結合圖1,圖2,圖3及表回答下列問題。

1)速滑運動員有極好的協(xié)調性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調節(jié)的,運動員在訓練過程中有尿意卻能憋尿,這說明_______。(結合圖1中的字母進行解釋)。

2)運動員因訓練大量出汗時,血液中的水分_______,促使機體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放,抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加,尿液的量_______。結合圖2寫出④中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑:④→_______。(用圖中序號和箭頭表示)

3)運動員骨骼肌細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出人體,至少隨血液流經(jīng)心臟_______次。

4)某同學用圖3裝置分別測定了運動員午餐中三種食物所含的能量,如表:

食物名稱

小麥粉

花生仁

黃豆

質量(克)

1

1

1

初始水溫(

10

10

10

多次測量后水的平均溫度(

29.2

51.0

30.7

測定的能量值(焦)

?

?

標準值(焦)

14390

23528

15020

(注:1ml水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)

①測定的花生仁的能量值是_______焦,等質量的花生仁和小麥粉的蛋白質含量接近,但花生仁能量值高,是因力花生仁含_______較多。

②測得三種食物的能量值均低于標準值,主要原因是:_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序是 (  )

A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①

C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③

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【題目】下列生物中,屬于競爭關系的是 ( )

A. 水稻和雜草 B. 貓和老鼠

C. 老虎和野豬 D. 螞蟻和蚱蜢

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