16.下列關于?、水螅、渦蟲、蚯蚓、渦牛的共同特征的敘述,正確的是( 。
A.體內無脊椎B.身體呈兩側對稱C.體表有角質層D.有口無肛門

分析 根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物,體內有脊椎骨組成的脊柱,原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物屬于無脊椎動物,體內沒有脊椎骨組成的脊柱.

解答 解:A、?、水螅、渦蟲、蚯蚓、渦牛體內都沒有脊柱,屬于無脊椎動物,A正確;
B、身體結構簡單、輻射對稱、消化道有口無肛門,內有消化腔,是腔腸動物的主要特征,除海葵、水螅其它動物沒有,B錯誤;
C、身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門是線形動物的特征,幾種動物中沒有線形動物,C錯誤;
D、只有腔腸動物有口無肛門,D錯誤;
故選:A

點評 關鍵是理解掌握動物分類依據(jù),能靈活地對動物進行分類.可以從動物的分類依據(jù)和特點方面來切入.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是神經(jīng)元的結構及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題([]中填圖中番號)
(1)神經(jīng)元神經(jīng)細胞,其組成包括[①]細胞體和[②③]突起兩部分.
(2)圖中②有多個,區(qū)別于圖中③,圖中②又叫做樹突它的主要功能是收集信息和將信息傳至胞體.
(3)圖中③是軸突.其表面大都套有一層鞘,圖中④是神經(jīng)末梢,分布與全身各處,若它與相應部位的肌肉結合共同組成反射弧結構中的效應器.
(4)人體各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相接觸,形成復雜的網(wǎng)絡,這是人體內信息傳遞和處理結構基礎,根據(jù)圖示分析,圖中兩個神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是②→③→④→⑤(用圖中番號和箭頭連接).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列詩句中的各種動物,不具備“體表都有外骨骼,身體和附肢均分節(jié)”特征的是( 。
A.誰家新燕啄春泥B.春蠶到死絲方盡C.蟬噪林逾靜D.早有蜻蜓立上頭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.請分析下圖漫畫,結合所學知識下列說法錯誤的是( 。
A.畫面1中根的表述說明它具有吸收水的功能,完成該功能的主要部位是根尖的伸長區(qū)
B.神氣的葉表達了自己能為其他器官提供有機物,發(fā)揮此作用所需的原料是二氧化碳和水
C.莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中導管停止工作引起的,正常狀態(tài)下,如果沒有葉的蒸騰作用提供動力,莖也難以完成工作
D.莖“罷工”使根饑餓難耐,說明莖有運輸有機物的作用

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11.閱讀下列資料,請分析回答問題:
資料一
在非洲草原上,剛出生的羚羊站立起來后,就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存.獵豹的奔跑速度極快,常去追捕羚羊.羚羊在全力奔跑一陣以后,會突然停住,馬上改向另一側跑去.羚羊的這種急轉彎的特殊本領,使它能從獵豹的利爪下逃脫.
(1)小羚羊出生后,能吮吸母羚羊的乳汁,這種行為是由遺傳物質決定.
(2)從動物行為獲得途徑看,羚羊急轉彎的特殊本領,是通過環(huán)境因素的作用,由學習(或生活經(jīng)驗)獲得的行為.
資料二
以下為蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚五種動物圖示,據(jù)圖回答問題.

(3)圖中屬于我國一級保護的哺乳動物是白鰭豚.
(4)上述動物中屬于無脊椎動物的有蝗蟲和蝴蝶,屬于恒溫動物的是白鰭豚.
(5)青蛙、蝗蟲和蝴蝶的發(fā)育方式相同,都是變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在普通光學顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞應該是圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗中,所用試劑不能很好地達到使用目的是( 。
 實驗名稱所用試劑使用目的
A制作洋蔥表皮細胞臨時裝片碘液染色
B制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形狀
C維生素C的檢驗雙縮脲檢驗是否有維生素C
D探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢驗淀粉是否被消化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面是芳芳同學對如圖四種生物進行了認真觀察后所作的記錄,其中錯誤的是(  )
A.
圖是苔蘚植物雖然植株矮小,但有根、莖、葉的分化
B.
圖是蕨類植物,葉片下表面有孢子囊,用孢子進行繁殖
C.
圖是單細胞藻類,細胞內有葉綠體能自己制造有機物
D.
圖是被子植物,種子外面有果皮包被,用種子繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.巨人癥和侏儒癥都是由某種激素分泌異常引起的,這種激素是(  )
A.生長激素B.性激素C.胰島素D.腎上腺素

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