【題目】如圖所示為生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹.請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是_____.
(2)從結(jié)構(gòu)上看,較早出現(xiàn)的藻類植物沒(méi)有_____的分化,苔蘚植物的莖中沒(méi)有_____;而較晚出現(xiàn)的被子植物有六大器官的分化.這說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_____.
(3)左側(cè)主干最頂端的①牧羊犬,其生殖方式是_____.右側(cè)主干的②是松樹,在生殖方式上比③高等的主要表現(xiàn)是_____.
(4)進(jìn)化樹的“根部”A是指_____,特征是能_____.
(5)_____是生物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果;而生物之所以能不斷地進(jìn)化,是_____的結(jié)果.
【答案】 界 根、莖、葉 輸導(dǎo)組織 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 胎生(哺乳) 用種子繁殖 原始生命 生長(zhǎng)、生殖、遺傳 生物多樣性 自然選擇
【解析】試題分析:(1)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是植物界和動(dòng)物界.
(2)在結(jié)構(gòu)功能方面,進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,藻類植物沒(méi)有根莖、葉的分化,苔蘚植物出現(xiàn)了莖和葉,沒(méi)有真正的根;蕨類植物出現(xiàn)了根、莖、葉的分化;而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化,從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜.
(3)動(dòng)物類群①牧羊犬是哺乳類,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳.右側(cè)主干的②是松樹,屬于裸子植物,在生殖方式上比③蕨類植物高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖.
(4)在原始海洋中,經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了A原始生命.原始生命特征是能生長(zhǎng)、生殖、遺傳.
(5)達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過(guò)自然選擇也就形成了生物界的多樣性.
故答案為:
(1)界
(2)根、莖、葉;輸導(dǎo)組織;由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
(3)胎生(哺乳);用種子繁殖
(4)原始生命;生長(zhǎng)、生殖、遺傳
(5)生物多樣性;自然選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖,圖中表示兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B(均為該地層中發(fā)掘出的最高等的生物)的化石.下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是( 。
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
③在Ⅰ層里能找到物種B的化石
④在Ⅱ?qū)永锬苷业轿锓NA的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A.
A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.人的雙眼皮與單眼皮
B.家兔的白毛與灰毛
C.豌豆的圓粒與菜豆的皺粒
D.羊的短腿與長(zhǎng)腿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中正確操作步驟是abdc
B. 圖乙中染色最深的是②,它控制著生物的發(fā)育和遺傳
C. 觀察時(shí)在看到物像的基礎(chǔ)上,為了使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方,要將物像移到視野中央,應(yīng)該將裝片向右下方移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠色開花植物的水分吸收、運(yùn)輸及蒸發(fā)過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
B. b表示水分由篩管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 根能從土壤中吸收水分是因?yàn)楦?xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雨過(guò)后蚯蚓會(huì)鉆到地面上來(lái)活動(dòng),下列對(duì)這一現(xiàn)象解釋正確的是( )
A. 土壤中缺少陽(yáng) B. 土壤中溫度過(guò)低 C. 土壤中缺乏氧氣 D. 土壤中缺少食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩類生物細(xì)胞分裂過(guò)程有關(guān)分析正確的是( 。
A. 圖甲表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程
B. 兩圖中A時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)變化最明顯的是染色體的復(fù)制
C. 細(xì)胞分裂先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份,再是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)
D. C細(xì)胞與A細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同
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