1．如圖為光學(xué)顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，其中的①②為物鏡，③④為目鏡．⑤⑥為觀察到的清晰物象時(shí)物鏡與玻片之間的距離．下列組合中，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．①④⑥B．①③⑤C．②④⑥D．②③⑤

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡④和短物鏡①，在觀察的時(shí)，低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了視野就寬，看到的細(xì)胞數(shù)目就多，高倍鏡距離近，近視野就窄，但看到物像大．因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑥．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的作用，以及成像的特點(diǎn)，是初中生物的重點(diǎn)問題，在中考中會(huì)以不同的形式出現(xiàn)，同學(xué)們一定要牢固掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．眼和耳都是人體重要的感覺器官，視覺和聽覺的感受器分別位于（　�。�
A．虹膜和鼓膜B．晶狀體和半規(guī)管
C．視網(wǎng)膜和耳蝸D．視神經(jīng)和位聽神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．科學(xué)探究通常包括提出問題、作出假設(shè)、制定、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．使用顯微鏡，當(dāng)光線太強(qiáng)時(shí)，用大光圈和反光鏡的凹面鏡來(lái)對(duì)光．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．生物分類是研究生物的一種基本方法，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個(gè)不同的等級(jí)，其中最基本的分類單位是種．
（2）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，動(dòng)物可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類．
（3）請(qǐng)從“藻類植物、被子植物、單子葉植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下面對(duì)應(yīng)的方框①、②、③中，完善有關(guān)植物分類的概念圖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間后翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋最合理的是（　　）
A．被土壤吸收了B．被植物直接吸收了
C．被環(huán)境中的分解者分解了D．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．平時(shí)食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為機(jī)體提供能量的有（　�。�
A．水、無(wú)機(jī)鹽和維生素B．糖類、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、糖類和維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．a是捕食者，b是被捕食者
B．如果a滅絕對(duì)b的影響不大
C．某些時(shí)候，a、b的數(shù)量相等
D．a、b的數(shù)量變化關(guān)系說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．雞卵的下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成胚胎和為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．卵黃、胚盤B．卵黃、卵白C．胚盤、卵殼D．胚盤、卵黃

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同步練習(xí)冊(cè)答案