分析 1、自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.
2、根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類.
3、植物分類的重要依據(jù)是根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等的形態(tài)結(jié)構(gòu),結(jié)合分類索引、識(shí)圖、分析答題.
解答 解:(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,把它們分成不同的等級(jí),生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門(mén)、界.其中種是最基本的單位,界是最大的單位.
(2)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱如蚯蚓、昆蟲(chóng).
(3)根據(jù)有無(wú)種子可以把植物分為有種子植物和無(wú)種子植物,無(wú)種子的植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,如海帶屬于①藻類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,②腎蕨屬于蕨類植物.有種子的植物包括裸子植物和被子植物,如油松屬于裸子植物.向日葵屬于③被子植物.
故答案為:(1)種
(2)脊柱
(3)①藻類植物;②腎蕨;③被子植物
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各類群的主要特征,仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),結(jié)合分類索引即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大力新建化工廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 | |
B. | 鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)使用私家車(chē),提高居民生活水平 | |
C. | 直接焚燒生活垃圾,避免“垃圾圍城” | |
D. | 積極植樹(shù)種草,增大城市綠化面積 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將蓋玻片迅速平放在載玻片上 | |
B. | 將蓋玻片平放在載玻片一端,慢慢推向中央 | |
C. | 將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再輕輕蓋上 | |
D. | 將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再迅速蓋上 |
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