(1)圖中_________(寫(xiě)序號(hào))結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的。
(2)西瓜中所含的糖分主要存在于[ ]________。
(3)能制造有機(jī)物的是[ ]_________。
(4)⑥所含有的能量轉(zhuǎn)換器中是動(dòng)植物共有的為_(kāi)________。
(5)檢測(cè)輕度污染的水域時(shí),發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮,其直接原因是______ ____________。
(6)細(xì)胞分裂受細(xì)胞中[ ]_________的控制。
(1)①③⑤ 多寫(xiě)或者漏寫(xiě)都不得分
(2)[ ⑤ ]液泡 (3)[ ③]葉綠體
(4)線(xiàn)粒體 (5)細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。(只要答出細(xì)胞膜功能即可)
(6)[ ④ ]細(xì)胞核
【解析】
試題分析:(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡、④細(xì)胞核、③葉綠體等,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有①細(xì)胞壁、⑤液泡和③葉綠體。
(2)植物細(xì)胞的液泡中含有各種味道的物質(zhì),因此西瓜中所含的糖分主要存在于液泡中。
(3)葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用合成有機(jī)物。
(4)植物細(xì)胞中有兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器,是葉綠體和線(xiàn)粒體。
(5)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,不讓有害的物質(zhì)進(jìn)入到細(xì)胞的內(nèi)部。
(6)細(xì)胞核內(nèi)染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,其中DNA上又有許多基因,基因控制性狀,因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,所以細(xì)胞分裂這一細(xì)胞的生理特征受細(xì)胞核的控制。
考點(diǎn):本題考查的是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能,可結(jié)合示意圖進(jìn)行記憶。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濱州市高新區(qū)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(1)圖中_________(寫(xiě)序號(hào))結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的。
(2)西瓜中所含的糖分主要存在于[ ]________。
(3)能制造有機(jī)物的是[ ]_________。
(4)⑥所含有的能量轉(zhuǎn)換器中是動(dòng)植物共有的為_(kāi)________。
(5)檢測(cè)輕度污染的水域時(shí),發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮浚渲苯釉蚴莀_____ ____________。
(6)細(xì)胞分裂受細(xì)胞中[ ]_________的控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)甲、乙圖所示種子中都有的結(jié)構(gòu)是 和 。
(2)種子中的 是新植物體的幼體,由甲圖中的 (寫(xiě)序號(hào))組成。 其中,將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是[ ] 。
(3)甲種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在 中,乙種子則貯存在 中。
(4)若乙圖中的不同部位受到損傷(陰影部位表示缺損部分),即使在適宜條件下也肯定不能萌發(fā)的是 (填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,請(qǐng)寫(xiě)出蠶豆種子各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng),并與將來(lái)發(fā)育成幼苗的相應(yīng)部分組成正確的組合。
(1)圖中B的序號(hào)名稱(chēng)分別是5 6 ,7 ,8 。
(2)8發(fā)育成C圖中的( ),C圖中3是由( )發(fā)育而來(lái)的,C圖中2是對(duì)應(yīng)B圖中的( )。(填序號(hào))
(3)其中5、6、7、8四部分組成 ,它是種子最重要的部分,是新生植物體的雛形。
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