1.邊哭泣邊吞咽,食物容易掉入氣管而引起咳嗽,原因是(  )
A.氣流沖擊聲門裂開大B.食物太小,隨空氣進入氣管
C.會厭軟骨沒能蓋住喉的入口D.環(huán)狀軟骨擴大

分析 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門等,據(jù)此答題.

解答 解:鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽,之后各走各路,空氣會進入氣管,食物則會進入食道(氣管位于食道的前面),這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的.當我們吸氣時,會厭軟骨靜止不動,讓空氣進入氣管;當我們吞咽時,一方面軟顎會向后延伸,阻止食物進入氣管;另一方面喉的上升,令會厭軟骨像門一樣,將氣管喉覆蓋,令食物進入食道.由此可知,在吞咽那一刻,我們呼吸是暫停的.吞咽完畢,軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位,于是呼吸可照常進行.所以當邊哭泣邊吞咽,食物容易掉入氣管而引起咳嗽,原因是若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下,會使食物進入氣管,引起劇烈咳嗽.
故選:C.

點評 解題的關鍵是知道消化道和呼吸道共同的器官是咽.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.收獲季節(jié)在一些地方可以看到農(nóng)民在公路上晾曬糧食的現(xiàn)象.根據(jù)以上情景回答:
(1)農(nóng)民的這種處理糧食的方法屬于A
A.傳統(tǒng)的食品保存方法    B.現(xiàn)代食品保存方法
(2)在貯藏糧食前把糧食曬干是為了D
A.降低種子的光合作用    B.抑制種子的呼吸作用
C.減低種子的蒸騰作用    D.抑制種子的呼吸作用和微生物的發(fā)酵作用
(3)針對在道路上曬糧食這一現(xiàn)象,你有何建議?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小王同學患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,請你推測其血液中可能明顯增多的是( 。
A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血紅蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.在探究光對鼠婦生活的影響實驗時:
(1)提出的問題是:光照會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出的假設是:光對鼠婦的生活有影響.
(3)該實驗中的變量是有無光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,以便對照.
(4)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次兩種環(huán)境土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值.
(5)得出的結論是光對鼠婦的生活有影響.
(6)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.
(7)在實驗中只用一只鼠婦行嗎?為什么?100只呢?不行,數(shù)量少會出現(xiàn)偶然性,太多不利于觀察.
(8)實驗結束,你怎么處理鼠婦呢?把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.生產(chǎn)者與消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成食物鏈.多條食物鏈構成食物網(wǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.為了探究細菌是否對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案.
方案一:將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細菌,丁組不接種細菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題.
(1)該探究實驗作出的假設是細菌對植物遺體具有分解作用.
(2)方案一中的實驗變量是是否接種細菌,你認為實驗的對照組是乙組.
(3)方案二中的實驗變量是不同樹種的落葉和是否接種細菌,最終可能獲得的實驗結果是丙組的落葉被分解.
(4)比較以上兩種實驗方案,你認為較科學的是實驗方案一,原因是該方案符合實驗變量的單一性原則.
(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的水分條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.閱讀材料,回答下列問題.
鴨嘴獸是一種非常稀有的哺乳動物.與其他哺乳動物類似,它們的體表覆蓋著一層皮毛,而且也是通過乳汁來喂養(yǎng)幼崽.但它們同時又具有一些與爬行動物類似的習性:鴨嘴獸也是卵生動物.
由于鴨嘴獸所具有的怪異特點,當它的標本在18世紀末至19世紀初首次被帶到歐洲大陸時,科學家們甚至懷疑它是由多種動物的身體拼接而成的:嘴巴像鴨子,眼睛像鼴鼠,而尾部又像是海貍.
(1)大多數(shù)哺乳動物的胎兒都是在母體子宮里發(fā)育,但是鴨嘴獸卻是卵生.
(2)之所以把鴨嘴獸歸到哺乳動物,是因為其具有哺乳的特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,同種生物之間都是相互幫助的,不同種生物之間都是相互斗爭的×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.一個池塘被農(nóng)藥污染,在池塘中有一個食物鏈:浮游植物→水蚤→魚→魚鷹,則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物和數(shù)量最多的生物分別是( 。
A.浮游植物   魚鷹B.水蚤   浮游植物C.魚  水蚤D.魚鷹   浮游植物

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