分析 科學探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設,制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達交流探究過程和結(jié)論.一般步驟:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
解答 解:(1)在設計探究實驗作出假設時,一定符合客觀事實,鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.由于探究光照是否影響鼠婦生活的實驗,所以提出的問題是:光照會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設:提出問題后,應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.作出假設的依據(jù)是:在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到.當把花盆、石塊搬開后,看到鼠婦很快地爬走了.
(3)該實驗的目的是探究“光會影響鼠婦的生活光”,實驗變量是有無光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過一段時間后,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.如果陰暗環(huán)境中鼠婦多,則說明假設是正確的;如果明亮環(huán)境中鼠婦多,則說明假設是錯誤的.這樣就形成了以光照為惟一變量的對照實驗.
(4)實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組是為了避免偶然性;計算平均值是為了減少誤差.每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值.這樣做的目的是減少由偶然性引起的誤差.
(5)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗.這樣就說明了實驗結(jié)果的不同,只能是由實驗變量引起的,使實驗具有說服力.
(6)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:陰暗環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多,明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)目少,說明光會影響鼠婦的生活,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(7)只用一只鼠婦不行.因為用一只鼠婦有很大的偶然性,容易產(chǎn)生誤差.用100只數(shù)量太多,不利于觀察.
(8)要養(yǎng)成關愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)光對鼠婦的生活有影響
(3)有無光照; 明亮;陰暗
(4)平均
(5)光對鼠婦的生活有影響
(6)相同
(7)不行;數(shù)量少會出現(xiàn)偶然性,太多不利于觀察
(8)把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境
點評 科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力,重點是對照實驗的設計、變量的判斷.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣流沖擊聲門裂開大 | B. | 食物太小,隨空氣進入氣管 | ||
C. | 會厭軟骨沒能蓋住喉的入口 | D. | 環(huán)狀軟骨擴大 |
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