【題目】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到(_________)、從簡(jiǎn)單到(________)、從水生到(_______)。
【答案】 高等 復(fù)雜 陸生
【解析】化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說(shuō),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律,生物不斷地進(jìn)化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠肺炎是由新冠病毒引起的一種傳染性肺炎,重癥患者可能由于肺功能衰弱,進(jìn)而導(dǎo)致機(jī)體其他器官也發(fā)生功能障礙。
(1)正常情況下,外界氣體經(jīng)過(guò)_______的處理后進(jìn)入肺,在肺泡處與血液進(jìn)行_______。
(2)在搶救肺功能衰竭的新冠肺炎重癥患者時(shí),常常需要用到體外膜肺氧合(ECMO)設(shè)備。ECMO的本質(zhì)是一種人工心肺機(jī),最核心的部分是膜肺和血泵(如下圖)。膜肺在一定程度上可以輔助肺的功能,利于患者的康復(fù)。
據(jù)圖分析,在膜肺中,隔離膜相當(dāng)于人體中的_______和_______。膜肺運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),血液從患者的______(填“股靜脈”或“股動(dòng)脈”)導(dǎo)出,經(jīng)膜肺處理后,導(dǎo)回人體的血液含______豐富。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定人的酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(d)是隱性基因。若小芳有酒窩,則決定這一性狀的基因組成( )
A. 可能是DD或Dd B. 可能是Dd或dd
C. 一定是DD D. 一定是Dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被喻為細(xì)胞內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)、動(dòng)力車(chē)間、能量轉(zhuǎn)換站的是( )
A. 葉綠體
B. 線粒體
C. 細(xì)胞膜
D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”探究實(shí)驗(yàn),下列描述不正確的是 ( )
A.本實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液的濃度
B.水蚤身體透明,借助顯微鏡可以直接觀察心臟跳動(dòng)
C.同一只水蚤依次在清水和不同濃度的煙草浸出液中觀察
D.為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果客觀準(zhǔn)確,應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌_______,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力__________(填升高或降低),氣體被吸入。
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.空氣中的氧氣透過(guò)________和_________進(jìn)入血液,它們都是一層扁平的_________細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
(4)氧氣在組織細(xì)胞中的_________里,參與_______作用,釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)
(5)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較
______(快或慢),說(shuō)明此時(shí)人體處于_______狀態(tài)(安靜或運(yùn)動(dòng))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是指( ) 。
A. 果實(shí)和種子
B. 根、莖、葉
C. 花、果實(shí)、種子
D. 果實(shí)
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