【題目】綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是指（ ） 。

A. 果實(shí)和種子

B. 根、莖、葉

C. 花、果實(shí)、種子

D. 果實(shí)

【答案】B

【解析】試題分析：植物通過(guò)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)莖運(yùn)到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到（_________）、從簡(jiǎn)單到（________）、從水生到（_______）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大米和面粉是我們?nèi)粘Ｉ畹闹魇�，從結(jié)構(gòu)上看我們食用的主要是水稻和小麥種子的哪一部分呢？（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盧綸的《塞下曲》中有“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中”，說(shuō)的是風(fēng)吹草動(dòng)，將軍拉弓射獸，第二天才發(fā)現(xiàn)箭射在了石頭里面。請(qǐng)分析林暗草驚風(fēng)時(shí)，將軍體內(nèi)的哪種激素迅速增加

A. 生長(zhǎng)激素 B. 性激素 C. 胰島素 D. 腎上腺素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如表1﹣3號(hào)試管中分別被入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑和饅頭塊，在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究慢頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)。

試管

加入清水

加入唾液

震蕩均勻

處理溫度

冷卻后加碘

1

0

2ml

√

37℃

2滴

2

37℃

2滴

3

37℃

2滴

（1）完成表格___

（2）實(shí)驗(yàn)裝置為什么放在37℃的溫水中處理？__。

為什么放置5﹣10分鐘后再取出滴加碘液？_____。

（3）當(dāng)溫度升高時(shí)，對(duì)消化酶的作用有什么影響？_____。

（4）冷卻后搞加碘液，你觀察到的現(xiàn)象是：1號(hào)試管_____，2號(hào)試管_____，3號(hào)試管_____。

（5）饅頭中的淀粉最終在人體內(nèi)被消化為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，從食物鏈的角度來(lái)分析，下列能正確表示這一成語(yǔ)含義的是（ ）

A．螳螂→蟬→黃雀

B．蟬→螳螂→黃雀

C．黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)

D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鯽魚(yú)的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 鯽魚(yú)的背面呈深灰色，腹面呈銀白色，是一種保護(hù)色

B. 鯽魚(yú)用鰭游泳，用鰓呼吸

C. 鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)可以感知水流的速度和方向，測(cè)定自己的方位

D. 鯽魚(yú)的體型紡錘形，體表有黏液，是為了容易逃避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取四株大小相同且葉數(shù)相同的植物嫩枝，在有光照的正常條件下，依下圖所示的方法進(jìn)行處理：

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將各個(gè)裝置的重量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的重量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用上圖表示：

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物的__________作用進(jìn)行的部位，對(duì)照組是________組。

(2)曲線(xiàn)Ⅱ和曲線(xiàn)Ⅲ分別代表_______組和________組裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)比較分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以推斷葉片下表面氣孔的相對(duì)數(shù)量比上表面________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止血液倒流，四肢靜脈的內(nèi)表面都有（ ）

A．靜脈瓣 B．動(dòng)脈瓣 C．房室瓣 D．膈

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同步練習(xí)冊(cè)答案