分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).細(xì)胞不能無(wú)限制的生長(zhǎng),細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂.
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.
(4)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
(5)水分以氣體的狀態(tài)通過(guò)葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程,叫做蒸騰作用.葉的表皮上有保衛(wèi)細(xì)胞形成的氣孔,是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”,植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管位于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,方向自下而上.
(6)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動(dòng)提供動(dòng)力.A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用,
解答 解:(1)細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
所以一顆種子長(zhǎng)成大樹是經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)圖中A過(guò)程吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此A表示呼吸作用;B過(guò)程釋放水蒸氣,因此B表示蒸騰作用;C過(guò)程吸收二氧化碳,放出氧氣,因此C表示光合作用.(3)根尖的成熟區(qū)是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,因此大樹根系的吸水主要由根尖的成熟區(qū)來(lái)完成,葉片散失水分的通道是氣孔.該通道由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成.
(4)蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹還能遮擋陽(yáng)光,降低溫度;此外大樹還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人.因此夏天人們喜歡到樹林下乘涼,這里清新涼爽,這主要是由于大樹的光合作用、蒸騰作用活動(dòng)的結(jié)果.
(5)1公頃樹木,每天吸收約150-500千克的二氧化碳,并釋放出60-400千克的氧氣.這是大樹的光合作用活動(dòng)的結(jié)果.因此說(shuō)綠色植物的這種光合作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡.
故答案為:(1)細(xì)胞分裂;細(xì)胞生長(zhǎng);
(2)呼吸作用;蒸騰作用;光合作用;
(3)成熟;氣孔;
(4)光合作用、蒸騰作用;
(5)光合作用;碳-氧
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞 | |
C. | 動(dòng)植物細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體 | |
D. | 動(dòng)植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大豆受精卵中儲(chǔ)存著遺傳物質(zhì),①表示種皮 | |
B. | 大豆種子的胚包含胚芽、胚軸、胚乳、胚根 | |
C. | ②表示種子萌發(fā)的過(guò)程,最先突破種皮的是胚根 | |
D. | 大豆種子萌發(fā)需要充足的氧氣、水分和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣 | B. | 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 | ||
C. | 光合作用產(chǎn)生的氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被毒蛇咬傷后,為防止毒液擴(kuò)散,應(yīng)用類似于止血帶的物品在傷口近心端扎緊 | |
B. | 發(fā)生泥石流時(shí),應(yīng)設(shè)法從房屋里跑到開(kāi)闊地帶,并迅速轉(zhuǎn)移到高處 | |
C. | 溺水時(shí)要保持鎮(zhèn)靜不要手腳亂蹬,應(yīng)屏住呼吸盡量讓口鼻浮出水面 | |
D. | 發(fā)生地震時(shí)要快速跑回家中躲到桌子下、墻角處等地方并護(hù)住頭部 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主要由卵黃提供營(yíng)養(yǎng) | B. | 胚盤發(fā)育成雛鳥 | ||
C. | 鳥卵重量減輕 | D. | 鳥卵重量變重 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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