11.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國(guó)的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海鳥飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光.
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)下列動(dòng)物氣體交換場(chǎng)所搭配不正確的是B、C.
A、蛇-肺  B、蝗蟲-氣門和氣管  C、鳥-肺和氣囊  D、魚-鰓
(3)植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自于太陽能,請(qǐng)寫出該能量輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海鳥、蛇蟲、魚蝦體現(xiàn)了海島生物的多樣性,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),二是遷地保護(hù),三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:(1)“從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用”,共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)A、蛇用肺呼吸,因此蛇-肺,正確;
B、蝗蟲用氣管呼吸,而氣門是氣體進(jìn)出的門戶,因此蝗蟲-氣門和氣管,不正確;
C、鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,但是沒有氣體交換的作用,因此鳥-肺和氣囊,不正確;
D、魚用鰓呼吸,因此魚-鰓,正確.
  所以,動(dòng)物氣體交換場(chǎng)所搭配不正確的是B、C.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.禾谷類通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.因此,植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自于太陽能,該能量輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達(dá)式 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)“山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海鳥、蛇蟲、魚蝦體現(xiàn)了海島生物的多樣性”,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng)
(2)B、C
(3)太陽能;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(4)保護(hù)生物的棲息環(huán)境,和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解者我生態(tài)系統(tǒng)的概念,能量流動(dòng)的特點(diǎn),保護(hù)生物多樣性的措施以及常見動(dòng)物的呼吸器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.豆腐乳是餐桌上常見的佐餐食品,在我國(guó)具有悠久的歷史.那么豆腐乳是怎樣制作的呢?請(qǐng)閱讀以下材料并回答有關(guān)問題:
豆腐乳是以大豆為原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的.當(dāng)毛霉在豆腐坯上發(fā)酵時(shí),它可以把豆腐中所含的蛋白質(zhì)分解成既易消化吸收又具有鮮味的各種氨基酸,同時(shí)還可以產(chǎn)生一些有香味的酯類.
接種上毛霉的豆腐坯放在15~18℃室溫環(huán)境中,5天后,豆腐坯上就長(zhǎng)滿了白色的毛霉菌絲,將相互連接的豆腐坯分開抹掉菌絲,放入缸中,層層撒鹽,腌制13~16 天制成咸坯.
制作后期還需要添加各種不同的輔料,如紅曲、黃酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等.再裝壇封口,進(jìn)行后期發(fā)酵,30℃條件下,3個(gè)月后就可以制成美味可口的豆腐乳了.
(1)制作豆腐乳時(shí)使用的微生物屬于真菌,因細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,只能營(yíng)腐生生活.它在結(jié)構(gòu)上與乳酸菌的區(qū)別是有成形的細(xì)胞核.
(2)豆腐乳制作的前期工作是使我們所需要的毛霉菌絲充分繁殖、生長(zhǎng),因而為其提供的條件應(yīng)該是有機(jī)物、適宜的溫度和無氧環(huán)境.毛霉的生殖方式是孢子生殖.
(3)層層加鹽可以防止豆腐坯腐敗的主要原理是殺死、抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖;此外,食鹽還可以與豆腐中已分解的氨基酸結(jié)合成氨基酸鈉,使豆腐乳味道更加鮮美.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.眼睛近視后,應(yīng)該配戴哪一種眼鏡進(jìn)行矯正( 。
A.凸透鏡B.凹透鏡C.凸鏡D.凹鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某班同學(xué)對(duì)植物的生命活動(dòng)進(jìn)行了如下探究,根據(jù)題意回答問題
(1)小寧同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,各插一支溫度計(jì),密封三四個(gè)小時(shí)后,觀察結(jié)果,甲中溫度比乙中溫度高.由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)放出了能量.能正確反映圖一甲保溫瓶中種子的有機(jī)物質(zhì)量變化的是圖三中的C(填序號(hào)).
(2)小靜同學(xué)用圖二裝置探究影響光合作用的因素,將四組相同裝置分別置于不同溫度下,并記錄不同溫度下每分鐘產(chǎn)生氣泡個(gè)數(shù)(植物的光合作用越強(qiáng),氧氣的釋放量越多,氣泡數(shù)目越多),該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.為了保證該實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),還要注意實(shí)驗(yàn)中只應(yīng)有一個(gè)變量,其他的條件要相同,如光照強(qiáng)度(寫一個(gè)即可)等都要相同.

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6.如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題
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16.下列消化屬于物理性消化的是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

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(2)預(yù)防寨卡病毒感染的有效措施是滅蚊,這從防治傳染病的措施上看,屬于切斷傳播途徑
(3)寨卡患者體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞會(huì)自發(fā)產(chǎn)生抵抗致病病毒的抗體,從免疫的角度看,它屬于體液免疫(填“體液”或“細(xì)胞”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條,則結(jié)構(gòu)7中有__ DNA分子.(  )
A.14條B.7對(duì)C.7條D.14對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案