【題目】組織的形成來自于細(xì)胞的( )
A.生長
B.發(fā)育
C.分裂
D.分化
【答案】D
【解析】解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.經(jīng)過細(xì)胞的分化,可以形成不同的細(xì)胞群.而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.所以細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織.綜上所述:A、C、B選項(xiàng)錯(cuò)誤,只有D選項(xiàng)正確.故選:D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用細(xì)胞分化形成組織,掌握經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于鳥類特征的描述正確的是( )。
A.四肢變成翼,翼是飛行器官
B.家鴿小腸很短,利于減輕體重,適于飛翔
C.家鴿為恒溫動(dòng)物
D.家鴿有雙重呼吸,肺和氣囊都可進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖心臟結(jié)構(gòu)中,A是____________,D是______________,b是_______________。
(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu),可以看到圖中[ ]__________的壁最厚,這與它的功能相適應(yīng)。
(3)心臟的四個(gè)腔相連的血管中,流動(dòng)脈血的靜脈是______________。
(4)心臟內(nèi)的血液只能由心房流向心室是由于________的作用。
(5)與經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量_________(增加、減少),血液由__________血變?yōu)?/span>________血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色植物光合作用與呼吸作用的敘述,哪一項(xiàng)是不正確的?( )
A. 只有在一定強(qiáng)度的光照下,綠色植物才能進(jìn)行光合作用
B. 綠色植物光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,貯藏能量
C. 綠色植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量
D. 植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物和蕨類植物的共同特征有( )
A.都是多細(xì)胞生物體
B.具有根、莖、葉的分化
C.全部生活在陰濕環(huán)境中
D.依靠孢子繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過程圖解,請(qǐng)回答
(1)圖中①所指的酶是________,由_________分泌.能消化淀粉的消化液有________種.
(2)圖中③所指的物質(zhì)是________,④所指的物質(zhì)是________.物質(zhì)④在小腸內(nèi)直接吸收。
(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?__________________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在不提倡在臥室內(nèi)種植大量的花草,原因是( )
A.花草釋放氧氣太多,對(duì)人體不利
B.花草使室內(nèi)潮氣太重,容易得關(guān)節(jié)炎
C.花草盆的土壤中含細(xì)菌太多,容易誘發(fā)傳染病
D.夜間花草與人爭奪氧氣,不利于健康
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅲ.下圖中圖1所示為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖,圖2為尿液的形成過程示意圖。請(qǐng)回答下列小題題:
【1】圖1泌尿系統(tǒng)中形成尿液的器官是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【2】腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖2中的
A.①②③④⑤B.②③④C.③④⑤D.①③④⑤
【3】圖2中④內(nèi)的液體是
A.血液B.尿液C.原尿D.血漿
【4】由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是前者不含有
A.蛋白質(zhì)B.尿素C.葡萄糖D.無機(jī)鹽
【5】若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是
A.②B.③C.④D.⑤
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