【題目】生物防治是防治農(nóng)業(yè)害蟲最環(huán)保的措施。保護(hù)下列哪種動(dòng)物能有效防治蝗災(zāi)（　�。�

A. 啄木鳥 B. 七星飄蟲 C. 青蛙 D. 蜜蜂

【答案】C

【解析】生物防治是利用生物來(lái)防治病蟲害，可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類，是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。啄木鳥捕食害蟲但啄木鳥的數(shù)量少；七星螵蟲主要以昆蟲為食屬于農(nóng)業(yè)益蟲，但不能吃蝗蟲蜜蜂可以幫植物傳份；青蛙捕食蝗蟲，能有效防治蝗災(zāi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物受精作用完成于（ ）

A. 花柱 B. 柱頭 C. 胚珠 D. 卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候仔細(xì)觀察隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡(luò)”。這說(shuō)明番茄中可能有

A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織

D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放能量供給細(xì)胞利用的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲卵進(jìn)入人體是通過（ ）

A. 呼吸道 B. 口腔 C. 蚊蟲叮咬 D. 皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為屬于社會(huì)行為的是（ ）

A. 蜜蜂的分工巢居 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 狼捕食兔 D. 大雁南飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅的體型有利于( )

A. 固定生活 B. 漂浮生活

C. 游泳 D. 爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開花植物的輸導(dǎo)組織貫穿于植物體的根、莖、葉、花、果實(shí)等器官。______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管分布在全身各處．是______運(yùn)輸?shù)墓艿�。血管可以分為三類：�?dòng)脈、靜脈、______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案